社会转型时期中小学 德育的创新 重庆市教科院德育研究中心 陶元红(课件).pptVIP

 4、德育内容创新 道德教育内容要以学生的生活为基础，回归生活，从生活中挖掘道德教育内容 5、德育方式创新 由单向传递，向没有心理距离的对话转变；由灌输道德知识，向发展道德能力转变；由教会顺从向学会选择转变。 顺学而导，实施“无痕”的道德教育 *  6、德育视野的创新 由小德育向大德育转变，在信息社会中成长发展的青少年一代，他们接受的信息量大、思维灵活、想象丰富，视野开阔，这迫使德育必须向社会的各个层面全方位地拓展，加强与家庭、社会的合作。 * 7、德育管理的创新 德育管理要重视形成自律与他律相互补充和促进的运行机制 将管理作为教育的有效手段 ，创造各种方式让教师和学生民主参与管理，使德育管理从限制走向解放 形成教育与评价相结合的管理方式 * （三）社会转型时期要强调的几项教育 1、加强养成教育 培养学生基本的行为规范,为提高我国公民的道德素质奠定基础 * 2、弘扬和培育民族精神教育 经济全球化往往使一些人