尚妞妞第四次教案.docVIP

灵宝市第三小学教案学科数 学班 级一（5）执笔人尚妞妞执教时间2015年 月 日课 题8和9的认识内 容教科书第50页、51页的内容。学 习目 标1、认识8、9,能正确地书写8、9 。2、能用8、9表示生活中的各种物体。3、培养学生的数感和认真观察能力。教 学重 点1、区别8、9的基数意义和序数意义。2、写数字，培养学生的数感。教 学难 点区别8、9的基数意义和序数意义。教 具准 备课件课 时安 排一课时一、创设情境在电脑上出示50页认识8和9的主题图，并让学生仔细观察。1、图上有些什么？2、请同学们数一数，他们各有多少？3、你是怎样数数的？4、我们刚才都是按照1、2、3、4、5、6、7、8的顺序数数的。5、在数数中你发现了什么？（数7个以后再数1个就是8个，接着8再数1个就是9；9比8多1，8比9少1。）只要学生说的合理，教师都要给予肯定。二、新授1、认识8和9你们都观察的很仔细，今天我们就来认识一下新朋友8和9，板书课题:8和9的认识。2、你能拿出表示8根彩笔，摆成你喜欢的图形。(生拿学具，动手摆，师选有创意的表扬，展示)3、用计数器演示你知道8是怎么来的吗？8的后面又该是数字几呢？师出示计数器，演示：7再添一个1是8；8再添一个1是9。问：9前面的数是（ ）；8前面的数是（ ）； 4、比较大小，前面我们认识了7，今天又认识了8和9，那你知道谁大谁小吗？