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大班综合活动优质课教案：美丽的树叶　　［活动目标］　　1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。　　2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。　　［活动准备］　　1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。　　2、与诗歌内容匹配的课件。　　3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。　　4、录音机、音乐磁带及音乐。　　［活动过程］　　一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。　　1、师：听，谁在哭呀?(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）　　师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？　　（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）　　2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？　　二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美　　我们一起来到大森林：　　1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）　　2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）　　师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！　　3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。　　师：大家看一看，这片小树叶像什麽？　　4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。　　配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……　　5、学习诗歌并仿编：　　师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？　　利用动画：　　小蚂蚁捡起一片：当作渡船　　小老鼠捡起一片：当作雨伞　　小刺猬捡起一片：当作葵扇　　梅花鹿捡起一片：当作饼干　　仿编：　　小白兔捡起一片：当作什麽（帽子）　　小鸟捡起一片：当作很麽（被褥）　　我们小朋友捡起一片：当作什麽（书签、标本）　　三、通过观察，了解树叶的形状及颜色　　1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色　　师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然后告诉大家：你找到的是什麽叶子？是什麽颜色？什麽形状？　　幼儿：　　我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形的。　　我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴　　……　　2、展示幼儿与家长共同搜集的资料　　师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。　　四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。　　师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）　　小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？　　指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。　　　　［活动目标］　　1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。　　2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。　　［活动准备］　　1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。　　2、与诗歌内容匹配的课件。　　3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。　　4、录音机、音乐磁带及音乐。　　［活动过程］　　一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。　　1、师：听，谁在哭呀?(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）　　师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？　　（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）　　2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？　　二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美　　我们一起来到大森林：　　1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）　　2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）　　师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！　　3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。　　师：大家看一看，这片小树叶像什麽？　　4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。　　配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……　　5、学习诗歌并仿编：　　师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？　　利用动画：　　小蚂蚁捡起一片：当作渡船　　小老鼠捡起一片：当作雨伞　　小刺猬捡起一片：当作葵扇　　梅花鹿捡起一片：当作饼干　　仿编：　　小白兔捡起一片：当作什麽