2019版高考生物总复习 第九单元 生物与环境 第30讲 种群的特征 种群数量的变化提考能强化通关 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1第30讲 种群的特征 种群数量的变化1．(2018·甘肃河西五市高三联考)研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查，结果如图(注：4～12岁为猕猴的生育年龄)。以下分析正确的是(　　)A．该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型B．调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量C．7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关D．各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1∶1，则猕猴的出生率将升高解析：选C。该林区猕猴种群的幼年个体多，老年个体少，为增长型；该林区猕猴种群的年龄组成为增长型，还没有达到环境容纳量；7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关；各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1∶1，雄性争夺王位和配偶会加剧，出生率不一定升高。2．某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知(　　)年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A．这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长B．第12年时，白头鹎种群的年龄组成为衰退型C．该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D．可用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率解析：选C。分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率