《文明的交流与碰撞》教学设计.docVIP

教 学 设 计 一、目标解读： 知识目标： 认识世界文明的多样性和中华文明的特点能举例说明人们面临的文化问题及解决办法增强平等意识和包容意识传承中华文明 能力目标： 分析当今文明之间矛盾的原因，提出建设和谐文化的方案，描述中外文明交流的美好前景 情感态度价值观： 感知世界文明的多样性与丰富性，体会中华文明的特点，增强民族自豪感、自信心和认同感，自觉弘扬、传承中华民族的传统优秀文明，做中外文明交流的使者 二、重点、难点 1、世界文明的特点和中华的特点 2、文明之间交流与碰撞的表现及其原因 3、传承中华文明，提高对本民族文明的认同感 4、能正确处理好中外文明的关系 三、学法指导 合作探究法：教师展示大量的情景素材，各组同学之间相互讨论、合作等方式达到本课的教学目标 四、课时：一课时 五、授课过程： 回忆地球村的好处与烦恼，导入新课：文明的交流与碰撞。请同学们仔细看三幅图片并由教师当讲解后，教师提问：阅读上述材料后你有何感想 展示图片内容：（埃菲尔铁塔、雨 果 、比利时——于连、巴黎时装周、凯旋门、卢浮宫、俄罗斯:奥斯特洛夫斯基、伊万诺夫斯基、还有一个既怕老婆又是胆小鬼还是司机，叫什么？帕奇诺夫斯基） 前南斯拉夫：伊布拉希莫维奇、布拉泽维奇、伊万科维奇 日本：犬养毅、福田康夫、板垣征四郎、川口能活。如果一个人少心眼叫什么？若一个人狂喝90度的 白开水叫什么？ 师生共同得出结论： 一、