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十月一日国庆节假期作文400字学习奥数 　十月一日国庆节假期作文400字学习奥数 放假几天来，我没有忘记学习。今天爸爸陪我学习了奥数，《和差问题》，《鸡兔同笼问题》。爸爸说，四年级了，这种问题会在考试中时常会出现，现在即学即用，掌握好了对数学非常实用，我兴致勃勃的听爸爸讲解，这时的爸爸和蔼可亲的样子，认真的在家里的小黑板上讲起来，一点也不凶，好像我们数学老师一样，每道题就讲一遍，我就听懂了。还叫我在平板电脑上再看一遍，有好多类似的数学题目也可以用些方法做答。 下面我就写出来请同学为我指正是否正确：《和差问题》，已知两个数的和与差，求这两个数。口诀是，和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。例如：已知两数的是10，差是2，求这两个数。按口诀：来算一下，求大数：（10＋2）÷２＝６。求小数，（１０－２）÷２＝４，对了吗？ 　鸡兔同笼问题，口诀是：假设全是鸡，假设全是兔，多了几只脚，少了几只脚，除以脚的差，便是鸡兔数。例如，鸡兔同笼，有36只，脚120只，求鸡兔数。求兔时，假设全是鸡，则兔子数=（120-36x2）÷(4-2)=24，求，鸡时，假设全是兔，则鸡数=（4X36-120）÷（4-2）=12. 　 　十月一日国庆节假期作文400字学习奥数 放假几天来，我没有忘记学习。今天爸爸陪我学习了奥数，《和差问题》，《鸡兔同笼问题》。爸爸说，四年级了，这种问题会在考试中时常会出现，现在即学即用，掌握好了对数学非常实用，我兴致勃勃的听爸爸讲解，这时的爸爸和蔼可亲的样子，认真的在家里的小黑板上讲起来，一点也不凶，好像我们数学老师一样，每道题就讲一遍，我就听懂了。还叫我在平板电脑上再看一遍，有好多类似的数学题目也可以用些方法做答。 下面我就写出来请同学为我指正是否正确：《和差问题》，已知两个数的和与差，求这两个数。口诀是，和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。例如：已知两数的是10，差是2，求这两个数。按口诀：来算一下，求大数：（10＋2）÷２＝６。求小数，（１０－２）÷２＝４，对了吗？ 　鸡兔同笼问题，口诀是：假设全是鸡，假设全是兔，多了几只脚，少了几只脚，除以脚的差，便是鸡兔数。例如，鸡兔同笼，有36只，脚120只，求鸡兔数。求兔时，假设全是鸡，则兔子数=（120-36x2）÷(4-2)=24，求，鸡时，假设全是兔，则鸡数=（4X36-120）÷（4-2）=12. 　 　十月一日国庆节假期作文400字学习奥数 放假几天来，我没有忘记学习。今天爸爸陪我学习了奥数，《和差问题》，《鸡兔同笼问题》。爸爸说，四年级了，这种问题会在考试中时常会出现，现在即学即用，掌握好了对数学非常实用，我兴致勃勃的听爸爸讲解，这时的爸爸和蔼可亲的样子，认真的在家里的小黑板上讲起来，一点也不凶，好像我们数学老师一样，每道题就讲一遍，我就听懂了。还叫我在平板电脑上再看一遍，有好多类似的数学题目也可以用些方法做答。 下面我就写出来请同学为我指正是否正确：《和差问题》，已知两个数的和与差，求这两个数。口诀是，和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。例如：已知两数的是10，差是2，求这两个数。按口诀：来算一下，求大数：（10＋2）÷２＝６。求小数，（１０－２）÷２＝４，对了吗？ 　鸡兔同笼问题，口诀是：假设全是鸡，假设全是兔，多了几只脚，少了几只脚，除以脚的差，便是鸡兔数。例如，鸡兔同笼，有36只，脚120只，求鸡兔数。求兔时，假设全是鸡，则兔子数=（120-36x2）÷(4-2)=24，求，鸡时，假设全是兔，则鸡数=（4X36-120）÷（4-2）=12. 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点