四年级《第15课 教海龟新命令》优秀教案.docxVIP

四年级《第15课 教海龟新命令》优秀教案　　第15课 教海龟新命令　　[课时]:1节课　　[教学内容]:1.定义过程命令的使用和如何保管文件　　 2.学会欣赏海龟作品.　　[教学目标]:1、学会过程定义、编辑命令的使用，掌握如何保管文件。　　2、激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流，相互协助的意识；　　3、通过欣赏作品，培养同学的审美观,增强同学的成绩感.　　[教学重点]: 过程定义、编辑命令　　[教学重点]: 过程定义、编辑命令　　[教学准备]:电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统　　[教学过程]：　　一、 导入　　 师：LOGO系统允许我们将系统自带的海龟命令组合定义成一条新命令。新定义的命令的使用方法与系统自带的命令一样。新定义的命令假如有错误，可以随时修改，可方便呢。那我们一起来学习如何定义新命令吧。　　二、新授　　 活动一：教海龟画三角形的新命令。　　 师：将系统自带的海龟命令组合定义成一条新命令的方法，我们称之为过程定义。定义一个过程的方法如下：　　 定义过程命令：　　 TO 过程名　　 一条或多条命令　　 END　　 定义过程时，以TO命令开头，紧接着是你给新命令取的名称，即过程名，中间局部是你编写的画图命令，最后以END命令结束过程定义。　　 做一做：定义画正三角形的过程　　 （示范并讲解，生再自行操作。）　　 TO SJX　　 REPEAT 3[FD 100 RT 120]　　 END　　 TO SJX命令后，命令提示符变成“gt;”,提示我们可以输入画图命令,输入END后,命令窗口显示’SJX DEFINED”,表示已经定义好一个过程名为SJX的过程.接下来我们可以直接使用SJX命令画边长为100步的正三角形。　　试一试：定义一个过程名为ZFX，画边长为100步的正方形过程。　　 请生讨论，并自行完成操作，再相互交流。　　活动二：修改已定义好的过程内容　　 师：TO 命令只能用于过程的定义，不能用于过程的修改。为此，LOGO系统为我们提供了另一条命令——过程编辑命令。我们不只可以用编辑命令定义一个新过程，还可以用这条命令修改过程的内容。　　编辑命令1：　　 EDIT 过程名　　编辑命令2：　　 EDIT ALL　　注：编辑命令1用于定义或修改指定名称的过程；编辑命令2可用于修改所有已定义过的过程，也可以用于定义新过程。过程修改完毕可按F2键保管文件并退出编辑状态，回到命令状态。　　 做一做：将上例SJX过程中的FD命令的步长值修改为50步　　 请生先偿试，并上台演示，师小结。　　 方法一，输入命令：EDIT SJX，弹出编辑窗口，将FD的步长100改为50，按F2键退出。　　 方法二：输入命令：EDIT ALL，弹出编辑窗口，该窗口显示所有定义或编辑过的过程。同时，在这个窗口中，也可以增加新过程，修改完毕按F2键退出。　　活动三：将定义好的过程存放在TU.LGO文件中　　 做一做:保管文件.　　 1．单击“FILE”菜单，单击“SAVE”命令；　　 2、在“文件名”下的文本框中输入文件名TU.LGO；　　 3、选择存储位置，按“确定”按钮，将当前工作区中定义好的过程存入在TU.LGO文件夹中。　　 试一试：利用“FILE”菜单中的“LOAD”命令，将存储在磁盘中的文件TU.LGO调入到LOGO系统中。　　 该文件中有多个已定义好的过程，直接键入过程名就可执行相应的过程。　　活动四：海龟作品欣赏　　 做一做：输入过程名和参数，运行相应过程。　　 请同学们利用“FILE”菜单中的“LOAD”命令，将示范程序ZPXS。LOGO调入到LOGO系统中，程序里有许多个过程，直接键入课本第90页中图形下面的过程名和参数，海龟会依照写程序人的创意作图，画出美丽的图形，请快快动手吧！　　 请生自行偿试，师巡视指导。　　　　第15课 教海龟新命令　　[课时]:1节课　　[教学内容]:1.定义过程命令的使用和如何保管文件　　 2.学会欣赏海龟作品.　　[教学目标]:1、学会过程定义、编辑命令的使用，掌握如何保管文件。　　2、激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流，相互协助的意识；　　3、通过欣赏作品，培养同学的审美观,增强同学的成绩感.　　[教学重点]: 过程定义、编辑命令　　[教学重点]: 过程定义、编辑命令　　[教学准备]:电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统　　[教学过程]：　　一、 导入　　 师：LOGO系统允许我们将系统自带的海龟命令组合定义成一条新命令。新定义的命令的使用方法与系统自带的命令一样。新定义的命令假如有错误，可以随时修改，可方便呢。那我们一起来学习如何定义新命令吧