百分数的意义及认识的教学设计.docVIP

《百分数的意义和写法》教学设计????????????????????????????????????????????????????教学内容：人教版第十一册P77-79教学目标：1、让学生理解百分数的意义，体会百分数在实际应用中的广泛性，并能正确地读分数。2、在百分数意义的教学过程中，培养学生自主学习的能力。3、在教学百分数和分数的联系和区别时，培养学生的分析比较能力。4、培养学生的自学能力。5??进行人格的教育教学重点：使学生正确理解百分数的意义。教学难点：一、创设情境1、信息发布，感知百分数。（1）据不完全统计，中国儿童的近视率已经由十年前的18％上升到25％。（2）我市今年普通高招大学本科上线率已经达到76.8％。（3）今年我校学生巩固率达100％。认真观察，说一说你知道了哪些信息？（同桌交流）谈话：我们虽然已经认识了许多数，但像18%，25%， 76.8%，100%这样的数，你们知道叫什么数吗？人们称这样的数为百分数（板书：百分数）那么今天我们就一起来学习百分数的知识。2、师：昨天老师请同学们了解并收集了生活中的百分数，现在我们来交流一下（生汇报）。师：同学们真了不起，找到这么多的百分数，看来百分数在生活中的应用是很广泛的，人们这么喜欢用百分数，那么你们想知道百分数的哪些知识？今天我们先来学习百分数的意义和写法（板书课题）。二、自主探究1、理