四年级班会养成与人分享好习惯教案.docxVIP

四年级班会养成与人分享好习惯教案　　目标：1、什么是与人分享。　　2、体会与人分享有什么作用。　　3、明白怎样去与人分享。　　4、让学生对自已不与人分享的行为感到不安和内疚。　　5、当自己一旦有什么好的东西.、好的事情都会自觉自愿地敞开心扉与人分享。　　重点：1、体会与人分享的快乐。　　2、学会怎样与人分享。　　难点：让学生养成与人分享的习惯。　　教学准备：1、自制课件。　　 2、让学生准备好自己的最爱的物品。　　 教学过程：　　一、播放歌曲，入题释题。　　二、倾听故事，深入明理。　　1、听《孔融让梨》的故事。　　2、教师小结。　　3、问：还可与人分享什么？　　4、听《上帝的惩罚》的故事。思考：长老快乐吗？为什么？从这个故事中，你懂得了什么？　　三、交流最爱，感受分享。　　1、示范分享。　　2、学生分享。　　3、与人分享时，你有什么收获？有什么感受呢？　　4、小结。　　四、体验感悟，“活动”明理。　　（一）、生活情景剧　　1、今天，妈妈做了一桌很好吃的菜。　　2、好朋友获大奖了。　　3、今天学了一种应用题，同桌不会做，但我会。　　（二）、请讲一个你与别人分享的故事。　　五、深化感悟。　　1、全班齐读：　　让我们在分享中提高！　　让我们在分享中前进！　　让我们在分享中走向快乐人生，步入人生辉煌！　　2、出示有关与人分享的名言。　　六、总结。　　板书设计：　　养成与人分享的习惯　　快乐、知识、友情??????快乐人生、人生辉煌　　　　目标：1、什么是与人分享。　　2、体会与人分享有什么作用。　　3、明白怎样去与人分享。　　4、让学生对自已不与人分享的行为感到不安和内疚。　　5、当自己一旦有什么好的东西.、好的事情都会自觉自愿地敞开心扉与人分享。　　重点：1、体会与人分享的快乐。　　2、学会怎样与人分享。　　难点：让学生养成与人分享的习惯。　　教学准备：1、自制课件。　　 2、让学生准备好自己的最爱的物品。　　 教学过程：　　一、播放歌曲，入题释题。　　二、倾听故事，深入明理。　　1、听《孔融让梨》的故事。　　2、教师小结。　　3、问：还可与人分享什么？　　4、听《上帝的惩罚》的故事。思考：长老快乐吗？为什么？从这个故事中，你懂得了什么？　　三、交流最爱，感受分享。　　1、示范分享。　　2、学生分享。　　3、与人分享时，你有什么收获？有什么感受呢？　　4、小结。　　四、体验感悟，“活动”明理。　　（一）、生活情景剧　　1、今天，妈妈做了一桌很好吃的菜。　　2、好朋友获大奖了。　　3、今天学了一种应用题，同桌不会做，但我会。　　（二）、请讲一个你与别人分享的故事。　　五、深化感悟。　　1、全班齐读：　　让我们在分享中提高！　　让我们在分享中前进！　　让我们在分享中走向快乐人生，步入人生辉煌！　　2、出示有关与人分享的名言。　　六、总结。　　板书设计：　　养成与人分享的习惯　　快乐、知识、友情??????快乐人生、人生辉煌　　　　目标：1、什么是与人分享。　　2、体会与人分享有什么作用。　　3、明白怎样去与人分享。　　4、让学生对自已不与人分享的行为感到不安和内疚。　　5、当自己一旦有什么好的东西.、好的事情都会自觉自愿地敞开心扉与人分享。　　重点：1、体会与人分享的快乐。　　2、学会怎样与人分享。　　难点：让学生养成与人分享的习惯。　　教学准备：1、自制课件。　　 2、让学生准备好自己的最爱的物品。　　 教学过程：　　一、播放歌曲，入题释题。　　二、倾听故事，深入明理。　　1、听《孔融让梨》的故事。　　2、教师小结。　　3、问：还可与人分享什么？　　4、听《上帝的惩罚》的故事。思考：长老快乐吗？为什么？从这个故事中，你懂得了什么？　　三、交流最爱，感受分享。　　1、示范分享。　　2、学生分享。　　3、与人分享时，你有什么收获？有什么感受呢？　　4、小结。　　四、体验感悟，“活动”明理。　　（一）、生活情景剧　　1、今天，妈妈做了一桌很好吃的菜。　　2、好朋友获大奖了。　　3、今天学了一种应用题，同桌不会做，但我会。　　（二）、请讲一个你与别人分享的故事。　　五、深化感悟。　　1、全班齐读：　　让我们在分享中提高！　　让我们在分享中前进！　　让我们在分享中走向快乐人生，步入人生辉煌！　　2、出示有关与人分享的名言。　　六、总结。　　板书设计：　　养成与人分享的习惯　　快乐、知识、友情??????快乐人生、人生辉煌