大班书法活动教案设计：认识书法工具.docxVIP

大班书法活动教案设计：认识书法工具　　教学目标：　　1、初步认识毛笔、墨汁、宣纸等书法用工具。　　2、初步学习握毛笔，掌握基本的握毛笔的姿势。　　3、激发幼儿对书法学习的兴趣。　　教学准备：　　1、毛笔、墨汁、纸张　　2、幼儿书法作品数幅　　教学过程：　　1、介绍书法用工具：毛笔、墨汁、宣纸　　2、介绍由来。　　3、出示幼儿书法作品观赏。　　4、老师示范用以上工具书写，激发幼儿书法学习的兴趣。　　5、练习握毛笔。　　（1）故事法：写字执笔的五个手指，就是五个用力推车上山的好兄弟，有推车的，有拉车的，还有扶住东西不往下掉的，最小的弟弟则是在一旁鼓劲加油的，五个人分工合作缺一不可，所以要想写好字，必须要让五个手指密切配合才行。　　（2）游戏法：小手是交通警，指挥正确了，毛笔才能听从你的指挥，我们来学做小民警：右臂弯曲于胸前，成小民警状，然后将毛笔当作指挥棒（竖着）交给小民警，让孩子用食指、中指、大拇指轻轻握笔并运笔。　　（3）儿歌法：笔竿要直； 笔要捏紧； 掌要竖起； 手心要空； 笔竿照鼻。　　6、利用毛笔涂鸦，激发兴趣。　　7、介绍如何收拾整理工具，帮助形成良好习惯。　　　　教学目标：　　1、初步认识毛笔、墨汁、宣纸等书法用工具。　　2、初步学习握毛笔，掌握基本的握毛笔的姿势。　　3、激发幼儿对书法学习的兴趣。　　教学准备：　　1、毛笔、墨汁、纸张　　2、幼儿书法作品数幅　　教学过程：　　1、介绍书法用工具：毛笔、墨汁、宣纸　　2、介绍由来。　　3、出示幼儿书法作品观赏。　　4、老师示范用以上工具书写，激发幼儿书法学习的兴趣。　　5、练习握毛笔。　　（1）故事法：写字执笔的五个手指，就是五个用力推车上山的好兄弟，有推车的，有拉车的，还有扶住东西不往下掉的，最小的弟弟则是在一旁鼓劲加油的，五个人分工合作缺一不可，所以要想写好字，必须要让五个手指密切配合才行。　　（2）游戏法：小手是交通警，指挥正确了，毛笔才能听从你的指挥，我们来学做小民警：右臂弯曲于胸前，成小民警状，然后将毛笔当作指挥棒（竖着）交给小民警，让孩子用食指、中指、大拇指轻轻握笔并运笔。　　（3）儿歌法：笔竿要直； 笔要捏紧； 掌要竖起； 手心要空； 笔竿照鼻。　　6、利用毛笔涂鸦，激发兴趣。　　7、介绍如何收拾整理工具，帮助形成良好习惯。　　　　教学目标：　　1、初步认识毛笔、墨汁、宣纸等书法用工具。　　2、初步学习握毛笔，掌握基本的握毛笔的姿势。　　3、激发幼儿对书法学习的兴趣。　　教学准备：　　1、毛笔、墨汁、纸张　　2、幼儿书法作品数幅　　教学过程：　　1、介绍书法用工具：毛笔、墨汁、宣纸　　2、介绍由来。　　3、出示幼儿书法作品观赏。　　4、老师示范用以上工具书写，激发幼儿书法学习的兴趣。　　5、练习握毛笔。　　（1）故事法：写字执笔的五个手指，就是五个用力推车上山的好兄弟，有推车的，有拉车的，还有扶住东西不往下掉的，最小的弟弟则是在一旁鼓劲加油的，五个人分工合作缺一不可，所以要想写好字，必须要让五个手指密切配合才行。　　（2）游戏法：小手是交通警，指挥正确了，毛笔才能听从你的指挥，我们来学做小民警：右臂弯曲于胸前，成小民警状，然后将毛笔当作指挥棒（竖着）交给小民警，让孩子用食指、中指、大拇指轻轻握笔并运笔。　　（3）儿歌法：笔竿要直； 笔要捏紧； 掌要竖起； 手心要空； 笔竿照鼻。　　6、利用毛笔涂鸦，激发兴趣。　　7、介绍如何收拾整理工具，帮助形成良好习惯。