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大班体育活动一下教案及反思《蚕宝宝》　　大班体育活动《蚕宝宝》　　执教者：丁素萍　　1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。　　2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。　　3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。　　活动准备：　　1、环境的布置。　　2、了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。　　3、米袋人手一只。　　4、铃鼓4 个，《健康快乐动起来》伴奏带。　　5、桑叶若干　　6、彩带。　　活动过程：　　1、热身运动　　（1）、播放《健康快乐动起来》伴奏带　　 师：让我们跟着音乐做运动吧！　　（2）、游戏：“做相反”幼儿听老师口令做相反动作。　　“向前走—向后走—高人走—矮人走”　　2、玩布袋（布袋分散在四周）　　 师：小朋友,你们看,地上有很多的布袋,大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看谁能玩的跟别人不一样，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。玩之前老师给大家提个要求，当老师唱《两只老虎》时，请小朋友赶快回到原来的位子上去。　　（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）　　3、说一说米袋可以怎么玩。　　4、出示“蚕宝宝”的图片，了解它的生长过程。　　师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）　　师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？　　5、“蚕宝宝”游戏　　（1）师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变！　　（2）模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。　　A 师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！　　（教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。）　　B 师：让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。　　C 师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。　　D 师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。（模仿飞蛾的动作四散跑）　　（3）师：刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？　　 6、“盲人听音走路”游戏　　（1）师：平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。　　（2）幼儿将布袋套在头上，四处走动。教师提示注意安全，互不碰撞。　　（3）师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！（请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）　　（4）游戏结束，师：请小朋友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？（幼儿各抒己见）　　师：小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!　　6、放松游戏：布袋魔术　　师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）　　　　大班体育活动《蚕宝宝》　　执教者：丁素萍　　1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。　　2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。　　3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。　　活动准备：　　1、环境的布置。　　2、了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。　　3、米袋人手一只。　　4、铃鼓4 个，《健康快乐动起来》伴奏带。　　5、桑叶若干　　6、彩带。　　活动过程：　　1、热身运动　　（1）、播放《健康快乐动起来》伴奏带　　 师：让我们跟着音乐做运动吧！　　（2）、游戏：“做相反”幼儿听老师口令做相反动作。　　“向前走—向后走—高人走—矮人走”　　2、玩布袋（布袋分散在四周）　　 师：小朋友,你们看,地上有很多的布袋,大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看谁能玩的跟别人不一样，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。玩之前老师给大家提个要求，当老师唱《两只老虎》时，请小朋友赶快回到原来的位子上去。　　（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）　　3、说一说米袋可以怎么玩。　　4、出示“蚕宝宝”的图片，了解它的生长过程。　　师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）　　师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是