新课改和新课程含课标解读肖焕之常德市教育科学研究所.pptVIP

五、 课程标准解读 4、关于选修模块： 必修模块（基础模块）是否可作为选修之一？ 将来还会不会有必修模块？为什么要设置必修模块？ 选修模块具有专业化取向，有一定的技术深度。 五、 课程标准解读 5、能不能做到自由选修？ 教师资源有限。 受机房设备的限制。 走班制的管理、与其他学科选修模块的相适应。 6、如何理解教材 1、编写教材很痛苦。 2、要有主线、有层次性，所用的人和事都应该经得起时间的考验。 3、从课标到教材是一次彻底的创造。 4、课程标准的修订、教材的修改。与义务教育阶段的课程的衔接。 五、 课程标准解读 六、 关于教材的衔接 1 、注意初中与高中阶段的衔接　　学生水平参差不齐，应根据学生实际情况确定教学要求，合理把握教学难度。　　对于 “ 零起点 ” 的学生 　　对于 “ 非零起点 ” 的学生 2 、注意必修与选修的衔接 　　必修模块中会有许多的地方与选修课程相关联，因此在进行教学设计时，应充分考虑必修与选修模块的衔接。不要过分追求技术的 “ 深 ” 和 “ 广 ” ，面面俱到，盲目拔高必修模块的教学要求和加深教学的难度。 七、 教材的处理 拿到教材，有教师认为没有东西可教，有教师认为教不完。 担心：必修模块被上成纯理论课，技术不能得到落实，深度不能把握适度。教学内容多，规定时间完成不了怎么办？ 教材本身的问题：知识有些割裂。 那么怎么处理好教材呢？