大班健康合作主题活动公开课教案：《蜈蚣走路》.docxVIP

大班健康合作主题活动公开课教案：《蜈蚣走路》　　设计意图:　　大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥，设计了“蜈蚣长大”的情景：由两人过渡到多人合作，“蜈蚣练本领”：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。　　活动名称：游戏《《蜈蚣走路》　　活动目标：　　1.学习多人合作运动走的技能，发展身体协调能力。　　2.培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。　　活动准备：　　1.长松紧带上面缝有距离相等的小环（细松紧带）；　　2.垫子、拱形门；　　活动过程：　　1.听音乐，五人一组合作做韵律操。　　2.以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作。　　（1）两人为一只小蜈蚣，后面幼儿拉前面幼儿的后衣边，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。　　（2）两人动作熟悉后，后面再加一人，这样逐次加人，并右手拉着松紧带，听口令集体行走。　　（3）逐渐加大难度，可以根据情况再过草地（垫子），钻山洞（拱形门）等。　　　　　　设计意图:　　大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥，设计了“蜈蚣长大”的情景：由两人过渡到多人合作，“蜈蚣练本领”：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。　　活动名称：游戏《《蜈蚣走路》　　活动目标：　　1.学习多人合作运动走的技能，发展身体协调能力。　　2.培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。　　活动准备：　　1.长松紧带上面缝有距离相等的小环（细松紧带）；　　2.垫子、拱形门；　　活动过程：　　1.听音乐，五人一组合作做韵律操。　　2.以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作。　　（1）两人为一只小蜈蚣，后面幼儿拉前面幼儿的后衣边，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。　　（2）两人动作熟悉后，后面再加一人，这样逐次加人，并右手拉着松紧带，听口令集体行走。　　（3）逐渐加大难度，可以根据情况再过草地（垫子），钻山洞（拱形门）等。　　　　　　设计意图:　　大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥，设计了“蜈蚣长大”的情景：由两人过渡到多人合作，“蜈蚣练本领”：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。　　活动名称：游戏《《蜈蚣走路》　　活动目标：　　1.学习多人合作运动走的技能，发展身体协调能力。　　2.培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。　　活动准备：　　1.长松紧带上面缝有距离相等的小环（细松紧带）；　　2.垫子、拱形门；　　活动过程：　　1.听音乐，五人一组合作做韵律操。　　2.以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作。　　（1）两人为一只小蜈蚣，后面幼儿拉前面幼儿的后衣边，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。　　（2）两人动作熟悉后，后面再加一人，这样逐次加人，并右手拉着松紧带，听口令集体行走。　　（3）逐渐加大难度，可以根据情况再过草地（垫子），钻山洞（拱形门）等。