Unit 5 Section B （2a-3c)导学案.docVIP

新目标七年级英语（上）Unit 5 Section B (2a-3c)导学案备课人白玉梅课 型阅读写作课 时5审核教师?课 题Unit 5 Do you have a soccer ball？ (Section B 2a-3c) 授课人白玉梅授课时间2015.11.17教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“谈论物品所属关系”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写下来，进一步复习、巩固所学的语言目标。本节课主要是掌握动词have和第三人称形式has的运用，以及掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，并完成写作任务。学情分析根据七年级学生好动、好奇心强的特点，在学习了动词have的一般现在时的用法，即使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答之后，再谈论各自喜欢的体育项目，这样既能激发他们学习的兴趣，又能调动他们学习的积极性和主动性，并通过PPT把他们引入到所学语言的环境中去，亲身体会学习新语言带来的快乐和成就。导 学 操 作二次设计（导学设计意图）一．学习目标（1’）1 、学会运用动词have 的一般现在时1） I / We / They/ You (don’t) have....2） She/ He/ It (doesn’t) has3） -- Do you/ they have...? -- Yes, I do. / No, I don’t. -- Does she/ he/ it has...? --Yes, she/ he/ it does./ No, she/ he/ it doesn’t.2、学会连词but 的运用二．学习任务?Task 1：复习引入新课（3’)复习有关运动项目的名词。 2) 谈论物品所属关系I have a baseball, but I don’t have a soccer.He has a basketball, but he doesn’t have a volleyball.Task 2:?自主学习(10’) 1.学习本节课单词. 2.完成2a任务:写出自己所拥有的体育器材名称并展示。 3.阅读2b部分的短文，要求学生圈出文中的体育器材名称并理解其含义。 4.阅读2b: Read the survey results in a school magazine and answer the questions: Who has a soccer ball?Task 3：合作交流( 8’) 1. 细读2b部分的短文，回答问题，并展示答案。1）Does Frank Brown have a soccer ball? 2）How many soccer balls does Gina Smith have? 3）Does Gina Smith have 7 basketballs? 4）Does Wang Wei have 3 ping-pong balls? 5）Does Wang Wei have 5 ping-pong bats?2. 快速读短文，完成3c任务并展示答案。Task 4 探究学习(4’) Language points 1. play v. 玩；打(球) Do you play volleyball? 你打排球吗？play和球类运动的名称连用时, 球类运动的名称前不用冠词。链接: play computer games 玩电脑游戏 play sports 参加体育运动或比赛 2. go to school 去上学 3. at school 在学校 4. play +运动名称词+ with sb. 和某人一起打(踢)…Task 3：合作交流(10’)1. 采取四人小组互动的方式，做调查活动Do you have…? No, I don’t．(换一个人)Yes，I do．(记下姓名)。进行Survey活动，完成3a的学习任务。2.根据3a中的信息写一段话，谈谈你和小组成员，尝试在句中使用but.四．当堂检测(7’) 一. 用have, has, don’t, doesn’t 填空。1. I _____ a book and he _____ a pen.2. They _____ a color