大班律动交流课教案《织布》.docx

大班律动交流课教案《织布》　　活动目标：　　1、 初步熟悉音乐的旋律，学习律动织布。　　2、 感受模仿织布机织布的快乐。　　活动重点难点：能听音乐模仿织布机学习织布的动作。　　活动准备：　　音乐《织布》，织布机图片及织布视频。　　活动过程：　　一、 提出活动主题——认识“织布机”　　请收集到“织布机”资料的小朋友三五组队，共同分享收集到的资料。　　师：“织布机是什么形状的？”“织布机是怎么织布的？”　　二、 幼儿欣赏音乐，熟悉音乐的旋律。　　1、幼儿完整欣赏音乐一遍。　　教师引导幼儿说出自己的感受。　　教师：这首音乐听起来怎么样？　　3、 幼儿再次完整欣赏音乐一遍。　　三、律动学习　　1、教师示范表演，并引导幼儿猜测。　　教师：刚才老师做了哪些动作？好像在做什么事情？　　教师再次表演，边做动作边讲解所表演动作的情节内容。幼儿在教师情景语言的提示下，慢速的、逐个地模仿动作，学习舞蹈。　　2、幼儿听音乐，在教师的语言提示及动作带领下，完整地做出织布的律动。　　四、律动表演　　幼儿分组表演律动织布。　　五、活动结束。　　　　活动目标：　　1、 初步熟悉音乐的旋律，学习律动织布。　　2、 感受模仿织布机织布的快乐。　　活动重点难点：能听音乐模仿织布机学习织布的动作。　　活动准备：　　音乐《织布》，织布机图片及织布视频。　　活动过程：　　一、 提出活动主题——认识“织布机”　　请收集到“织布机”资料的小朋友三五组队，共同分享收集到的资料。　　师：“织布机是什么形状的？”“织布机是怎么织布的？”　　二、 幼儿欣赏音乐，熟悉音乐的旋律。　　1、幼儿完整欣赏音乐一遍。　　教师引导幼儿说出自己的感受。　　教师：这首音乐听起来怎么样？　　3、 幼儿再次完整欣赏音乐一遍。　　三、律动学习　　1、教师示范表演，并引导幼儿猜测。　　教师：刚才老师做了哪些动作？好像在做什么事情？　　教师再次表演，边做动作边讲解所表演动作的情节内容。幼儿在教师情景语言的提示下，慢速的、逐个地模仿动作，学习舞蹈。　　2、幼儿听音乐，在教师的语言提示及动作带领下，完整地做出织布的律动。　　四、律动表演　　幼儿分组表演律动织布。　　五、活动结束。　　　　活动目标：　　1、 初步熟悉音乐的旋律，学习律动织布。　　2、 感受模仿织布机织布的快乐。　　活动重点难点：能听音乐模仿织布机学习织布的动作。　　活动准备：　　音乐《织布》，织布机图片及织布视频。　　活动过程：　　一、 提出活动主题——认识“织布机”　　请收集到“织布机”资料的小朋友三五组队，共同分享收集到的资料。　　师：“织布机是什么形状的？”“织布机是怎么织布的？”　　二、 幼儿欣赏音乐，熟悉音乐的旋律。　　1、幼儿完整欣赏音乐一遍。　　教师引导幼儿说出自己的感受。　　教师：这首音乐听起来怎么样？　　3、 幼儿再次完整欣赏音乐一遍。　　三、律动学习　　1、教师示范表演，并引导幼儿猜测。　　教师：刚才老师做了哪些动作？好像在做什么事情？　　教师再次表演，边做动作边讲解所表演动作的情节内容。幼儿在教师情景语言的提示下，慢速的、逐个地模仿动作，学习舞蹈。　　2、幼儿听音乐，在教师的语言提示及动作带领下，完整地做出织布的律动。　　四、律动表演　　幼儿分组表演律动织布。　　五、活动结束。