两极地区教案（第一课时）.docVIP

9.5 极地地区---冰封雪裹的世界(第一课时)【知识与技能】（1）了解两极地区的地理位置和范围。（2）并能说出两极地区自然环境的特殊性。【过程与方法】（1）指导学生读两极地区图，或使用地球仪和多媒体课件，了解两极地区的地理位置和范围。（2）通过文字、图片或视频资料，让学生来认识两极地区的自然环境特点。【情感态度与价值观】让学生通过对极地地区的认识，形成从现象出发探求本质的求真求实的科学态度和科学探究的精神。【教学重点】两极地区自然环境的特殊性。【教学难点】两极地区自然环境的特殊性。【教学方法】讨论法、读图分析法、比较法【教学过程】◆新课引入图片导入：利用两极地区的不同图片，让学生去猜想在哪儿能拍到这样的照片，从而激发学生的学习性趣。头脑风暴：同学们想一下，在这些地区还有哪些生物？教师：我们生活的这颗星球，孕育万物，即使在极地那么恶劣的环境中，仍然生活着丰富的物种也给人类保留着丰富的资源和原始的自然环境，让人如此向往却又难以靠近。下面我们就来认识一下这神奇的地区。冰雪覆盖的地区：一、两极地区的地理位置的范围： 自主学习、合作探究：1、自主学习，阅读P49的文字内容及P50的第一段文字内容，结合图9.41、图9.46，解决以下问题：（1）观察两副地图，并描绘南、北极圈，说出北极地区和南极地区所属纬度位置（高、中、低纬）。（2）指图说出北极地区周围的大洲，环绕南极地区的大洋。（