《拥抱美好未来》教案设计.docVIP

课 题拥抱美好未来课 时1课时课 型新授课设计者黄锐云教学目标知识与能力1、把握时代特点，了解时代对青少年提出的要求 2、认识创新精神和团队精神的重要性3、明确终身学习对社会发展和个人的持续发展的意义过程与方法通过活动使学生接受社会新事物，培养创新精神，增强与团队合作的能力，并且具备终身学习，持续发展的能力情感态度与价值观通过学习能够自觉进行创新，与他人合作，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。教学重点创新精神，团队精神教学难点终身学习，持续发展教具准备多媒体教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图讲授新课一、迎接社会新挑战【投影】 新新名词大搜索 据有关资料介绍，在农业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是100至150年；在工业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是20至30年；而在工业经济向知识经济过渡的今天，知识更新的周期已缩短为3至5年；比如：现在一名本科大学生毕业时所积累的知识，5年之内就基本折旧完毕。思考问题知识更新周期不断缩短的原因是什么？从中体现的当今社会变化发展的总趋势？这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？1、将全班划分为四个小组，进行小组竞赛。2、结合问题引导学生探讨、交流，从而把握时代特征。通过列举代表最新知识的名词，使学生认识到知识更新的周期不断缩短，从中把握当今社会变化发展的总趋势。1、新世纪，新特