河南省鹤壁市淇县第一中学2017_2018学年度高二语文下学期第三次月考试题.docVIP

PAGE 15 -淇县一中高二下期语文第三次月考试卷本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共7页。满分150分，考试时间150分钟注意事项:1. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。2. 考试结束后，只将答题卡交回。第Ⅰ卷 阅读题 (共70分)一、现代文阅读《35分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分) 神话是作为文化基因而存在的。比如构成我们国名的两个汉字，“中”和“国”，均出于神话想象，华夏先民把大地想象成四方形，四边之外有海环绕(所谓“四海五洲”)，而自认为是大地上的中央之国(九州或神州)。这是典型的神话宇宙观的表现。从这个意义上讲，神话遗产，是我们进入中国传统本源的有效门径。 我们可用大传统与小传统的视角来审视神话系统.汉字编码的书写文化传统，即甲骨文、金文以及后来的这一套文字叙事，是小传统;而先于和外于文字记录的传统，即前文字时代的文化传统和与书写传统并行的口传文化传统，可以称为大传统，比如考古学上随处可见的崇拜玉、巨石、金属(青铜、黄金等)的文化等。大传统铸塑而成的文化基因和模式，成为小传统发生的母胎，对小传统必然形成巨大和深远的影响。 在大传统的文化整合研究中，我们必须关注文化中最具有“文本”意义的方面，即先于文字而存在的象征符号体系。这是一种非文字符号体系，比如，在金属冶炼技术所支持的青铜时代到来