品德与社会《我来做市长》优秀教案.docxVIP

品德与社会《我来做市长》优秀教案　　教学目标：　　1、培养同学参与公共事务管理的能力。　　2、了解公务员的工作职责，了解公共事物与自身的关系。　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入　　1、同学说说我们的社会离不开哪些行业？　　2、同学自由做介绍　　3、谁愿意向我们介绍自身家长的职业。　　4、分小组交流，组长将同学们的介绍记录下来。　　5、小结：我们的家长虽然从事着不同的职业，但他们同样都为社会作贡献，值得我们为他们骄傲。　　二、了解公务员　　1、在全班的家长中，有一局部是公务员，哪些人是公务员呢？请同学自由讨论。　　2、全办展开交流活动，形成生生对话。　　3、教师“小知识”，请大家读一读对公务员的介绍，并说说自身的介绍。　　4、请家长是公务员的同学介绍自身平时他们的工作情况，进行同学采访。　　5、谈话：采访活动你们有什么收获？让我们交流　　6、请同学谈谈自身采访的心得。　　二、学习我和公共事务　　1、公务员都是从事公共事务管理工作，请同学找一找，我们身边有哪些公共事务。　　2、全班进行交流　　3、结合生活实际，请同学谈谈这些公共事务和我们的生活关系大不大。　　4、各自读一读《纽约大停电之后……》的新闻报道。　　5、相互讨论：假如公共事务处置不好，会给我们的生活带来 怎样的后果呢？列举生活中的实例进行说明。　　　　教学目标：　　1、培养同学参与公共事务管理的能力。　　2、了解公务员的工作职责，了解公共事物与自身的关系。　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入　　1、同学说说我们的社会离不开哪些行业？　　2、同学自由做介绍　　3、谁愿意向我们介绍自身家长的职业。　　4、分小组交流，组长将同学们的介绍记录下来。　　5、小结：我们的家长虽然从事着不同的职业，但他们同样都为社会作贡献，值得我们为他们骄傲。　　二、了解公务员　　1、在全班的家长中，有一局部是公务员，哪些人是公务员呢？请同学自由讨论。　　2、全办展开交流活动，形成生生对话。　　3、教师“小知识”，请大家读一读对公务员的介绍，并说说自身的介绍。　　4、请家长是公务员的同学介绍自身平时他们的工作情况，进行同学采访。　　5、谈话：采访活动你们有什么收获？让我们交流　　6、请同学谈谈自身采访的心得。　　二、学习我和公共事务　　1、公务员都是从事公共事务管理工作，请同学找一找，我们身边有哪些公共事务。　　2、全班进行交流　　3、结合生活实际，请同学谈谈这些公共事务和我们的生活关系大不大。　　4、各自读一读《纽约大停电之后……》的新闻报道。　　5、相互讨论：假如公共事务处置不好，会给我们的生活带来 怎样的后果呢？列举生活中的实例进行说明。　　　　教学目标：　　1、培养同学参与公共事务管理的能力。　　2、了解公务员的工作职责，了解公共事物与自身的关系。　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入　　1、同学说说我们的社会离不开哪些行业？　　2、同学自由做介绍　　3、谁愿意向我们介绍自身家长的职业。　　4、分小组交流，组长将同学们的介绍记录下来。　　5、小结：我们的家长虽然从事着不同的职业，但他们同样都为社会作贡献，值得我们为他们骄傲。　　二、了解公务员　　1、在全班的家长中，有一局部是公务员，哪些人是公务员呢？请同学自由讨论。　　2、全办展开交流活动，形成生生对话。　　3、教师“小知识”，请大家读一读对公务员的介绍，并说说自身的介绍。　　4、请家长是公务员的同学介绍自身平时他们的工作情况，进行同学采访。　　5、谈话：采访活动你们有什么收获？让我们交流　　6、请同学谈谈自身采访的心得。　　二、学习我和公共事务　　1、公务员都是从事公共事务管理工作，请同学找一找，我们身边有哪些公共事务。　　2、全班进行交流　　3、结合生活实际，请同学谈谈这些公共事务和我们的生活关系大不大。　　4、各自读一读《纽约大停电之后……》的新闻报道。　　5、相互讨论：假如公共事务处置不好，会给我们的生活带来 怎样的后果呢？列举生活中的实例进行说明。