冈山高级中学度第学期英文科第1册三民版教.docVIP

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冈山高级中学度第学期英文科第1册三民版教

岡山高級中學學年度第學期 英文科計畫 學期學習目標: 增進聽、說、讀、寫英文能力,以溝通。 培養有效英文學習方法與正確的學習態度,加強自學能力,作為終身學習之基礎。 學習英文的興趣人文社會與科技的知能。 週次 課程單元/主題 教學評量方式 融入重要議題 備 註 1L 1 A Recipe for a Delicious Friendship 1.認知目標 2.情意目標 1 讓學生瞭解經營友誼之道就如同烹煮一道湯品──需要時間、努力及其他要素才能兼顧新、舊朋友。 3.技能目標 1 讓學生學習並活用本課單字、片語和重點句型。 1) S1 + V1 + what + S2 + V2… 2) S + Vt (leave/keep) + O + OC (adj./prep. phrase)… S + Vt (make) + O + OC (V./adj.)… 3-2 學會the suffix “-ness”的延伸用法。 觀察記錄 心得分享課堂問答態度檢核 作業評量 紙筆測驗 3 4 4 L 2 A Lesson in Forgiveness 1.認知目標 1-12.情意目標 2-1。 3.技能目標 3-1…, V2-ing… 2) S + linking verb (taste/smell/ feel/look/sound) + adj./like + N 3-2 學會the suffix “-th”的延伸用法和將動詞改為過去分詞,以“-ed”為字尾的情態形容詞(modal adjectives)的用法。 課堂問答 參與討論自我評鑑 作業評量 紙筆測驗 5 6 4 L 3 The Happy Prince 1.認知目標 1-1。2.情意目標 2-1。3.技能目標 3-1… Adverbial phrase + be/V + S… 2) S + sense verb (feel/see/hear/ notice/watch) + O + V/V-ing… 3-2 學會the prefix “un-”的延伸用法和男女名詞(male and female nouns)的不同寫法。 課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 6 7 4 L 4 Body Talk 1.認知目標 1- 2.情意目標 2-13.技能目標 3-1… 3-2 學會the suffix “-ly”和the prefix “dis-”的延伸用法。 觀察記錄 課堂問答分組報告 參與討論 作業評量 紙筆測驗 第一次期中考 8 9 4 L 5 The Light of Halloween 1.認知目標 1-1 2.情意目標 2-1’-lantern)的由來。 3.技能目標 3-1… 3-2 學習美國特別節日和活動英文說法(special days and activities in the U.S.A.)。 態度檢核課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 10 11 4 L 6 What Is Written in the Stars? 1.認知目標 1-1 2.情意目標 2-13.技能目標 3-1 is/are V… was/were/V-en… → S +be said/believed to be/V/have V-en 2) Modals for assumptions: S + must/can’t/cannot/may/ can/might/could + be/V… 3-2 學會描述正面(positive)和負面(negative)人格特質的形容詞。 課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 11 12 4 L 7 Inventing a Better World 1.認知目標 1-12.情意目標 2-1 3.技能目標 … 2) If + S1 + were V1-ed could/would/might + V1 ..., S2 + would/could/might + V2… 3-2 學習 the suffix “-or” or “-er” and “-ful”。 態度檢核課堂問答 參與討論 作業評量 紙筆測驗 13 14 4 L 8 Help…I Need a Break! 1.認知目標 1-12.情意目標 2-1 3.技能目標 3-1S + has/have (not) + been +V-en (+ by O) 2) It + b

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