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冈山高级中学度第学期英文科第1册三民版教
岡山高級中學學年度第學期 英文科計畫
學期學習目標:
增進聽、說、讀、寫英文能力,以溝通。
培養有效英文學習方法與正確的學習態度,加強自學能力,作為終身學習之基礎。
學習英文的興趣人文社會與科技的知能。
週次 課程單元/主題 教學評量方式 融入重要議題 備 註 1L 1 A Recipe for a Delicious Friendship 1.認知目標
2.情意目標
1 讓學生瞭解經營友誼之道就如同烹煮一道湯品──需要時間、努力及其他要素才能兼顧新、舊朋友。
3.技能目標
1 讓學生學習並活用本課單字、片語和重點句型。
1) S1 + V1 + what + S2 + V2…
2) S + Vt (leave/keep) + O + OC (adj./prep. phrase)…
S + Vt (make) + O + OC (V./adj.)…
3-2 學會the suffix “-ness”的延伸用法。 觀察記錄
心得分享課堂問答態度檢核
作業評量
紙筆測驗 3
4 4 L 2 A Lesson in Forgiveness 1.認知目標
1-12.情意目標
2-1。
3.技能目標
3-1…, V2-ing…
2) S + linking verb (taste/smell/
feel/look/sound) + adj./like + N
3-2 學會the suffix “-th”的延伸用法和將動詞改為過去分詞,以“-ed”為字尾的情態形容詞(modal adjectives)的用法。 課堂問答
參與討論自我評鑑
作業評量
紙筆測驗
5
6
4 L 3 The Happy Prince 1.認知目標
1-1。2.情意目標
2-1。3.技能目標
3-1…
Adverbial phrase + be/V + S…
2) S + sense verb (feel/see/hear/
notice/watch) + O + V/V-ing…
3-2 學會the prefix “un-”的延伸用法和男女名詞(male and female nouns)的不同寫法。 課堂問答
參與討論
作業評量
紙筆測驗 6
7 4 L 4 Body Talk 1.認知目標
1-
2.情意目標
2-13.技能目標
3-1…
3-2 學會the suffix “-ly”和the prefix “dis-”的延伸用法。 觀察記錄
課堂問答分組報告
參與討論
作業評量
紙筆測驗 第一次期中考 8
9 4 L 5 The Light of Halloween 1.認知目標
1-1
2.情意目標
2-1’-lantern)的由來。
3.技能目標
3-1…
3-2 學習美國特別節日和活動英文說法(special days and activities in the U.S.A.)。
態度檢核課堂問答
參與討論
作業評量
紙筆測驗 10
11 4 L 6 What Is Written in the Stars? 1.認知目標
1-1
2.情意目標
2-13.技能目標
3-1 is/are
V…
was/were/V-en…
→ S +be said/believed to be/V/have V-en
2) Modals for assumptions:
S + must/can’t/cannot/may/
can/might/could + be/V…
3-2 學會描述正面(positive)和負面(negative)人格特質的形容詞。 課堂問答
參與討論
作業評量
紙筆測驗 11
12 4 L 7 Inventing a Better World 1.認知目標
1-12.情意目標
2-1
3.技能目標
…
2) If + S1 + were
V1-ed
could/would/might + V1
..., S2 + would/could/might +
V2…
3-2 學習 the suffix “-or” or “-er” and “-ful”。
態度檢核課堂問答
參與討論
作業評量
紙筆測驗 13
14 4 L 8 Help…I Need a Break! 1.認知目標
1-12.情意目標
2-1
3.技能目標
3-1S + has/have (not) + been +V-en (+ by O)
2) It + b
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