外研版小学英语(三起)第一册Module 3 Unit 1教学设计和反思.docxVIP

外研版小学英语(三起)第一册Module 3 Unit 1教学设计和反思　　教材分析　　本课教学内容是外研版小学英语三年级上册第三模块中的第一单元。教学目标是能听懂、认读单词：the, please, door, window, blackboard, bird能听懂主要句型：Sit down! Stand up! Point to the…。能够发出指令，为以后了解教室内物品的单词及听懂课堂教学用语并按指令做动作铺垫。　　学情分析　　本节课的授课对象为小学三年级学生，他们生性活泼好动，好奇心强，喜欢自我表现，但部分学生上课时容易分散注意力。学生由于刚接触英语，对英语有好奇心，思维活跃，喜欢模仿，但语言积累少，学生还没有形成与人合作的习惯。学生喜欢表演类活动。但尚未形成有效的英语学习策略，需要教师的积极引导。因此，如何吸引学生的注意力，让学生积极参与课堂活动是本节课的关键。在这节课中我采用了竞赛积分、游戏、动静结合等教学方式，来带动学生学习积极性，从而培养学生学习兴趣、培养合作学习的习惯。　　本班学生人数为52人，人数较多，若不采取竞赛积分形式每四人一组分组进行练习，部分学生会失去自我表现的机会，所以采取分组形式有利于学生得到充分练习。　　 教学目标　　1、知识目标： 能听懂、认读单词：the, please, door, window, blackboard, bird　　2、能力目标： 能听懂主要句型：Sit down! Stand up! Point to the…。能够发出指令；能够朗读主要功能句：Sit down! Stand up! Point to the…　　3、情感态度目标：学会与人合作，能够与他人交流完成动作指令。通过听音做动作等系列活动，培养学生听说英语的兴趣和运用英语进行交流的自信心。　　教学重点和难点　　教学重点：学习bird，door 和window三个单词和Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语。　　教学难点：使学生能够透彻理解Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。　　教学用具　　金太阳教学光盘、电脑、电视机、教学挂图、教室实物　　教学过程　　　　教材分析　　本课教学内容是外研版小学英语三年级上册第三模块中的第一单元。教学目标是能听懂、认读单词：the, please, door, window, blackboard, bird能听懂主要句型：Sit down! Stand up! Point to the…。能够发出指令，为以后了解教室内物品的单词及听懂课堂教学用语并按指令做动作铺垫。　　学情分析　　本节课的授课对象为小学三年级学生，他们生性活泼好动，好奇心强，喜欢自我表现，但部分学生上课时容易分散注意力。学生由于刚接触英语，对英语有好奇心，思维活跃，喜欢模仿，但语言积累少，学生还没有形成与人合作的习惯。学生喜欢表演类活动。但尚未形成有效的英语学习策略，需要教师的积极引导。因此，如何吸引学生的注意力，让学生积极参与课堂活动是本节课的关键。在这节课中我采用了竞赛积分、游戏、动静结合等教学方式，来带动学生学习积极性，从而培养学生学习兴趣、培养合作学习的习惯。　　本班学生人数为52人，人数较多，若不采取竞赛积分形式每四人一组分组进行练习，部分学生会失去自我表现的机会，所以采取分组形式有利于学生得到充分练习。　　 教学目标　　1、知识目标： 能听懂、认读单词：the, please, door, window, blackboard, bird　　2、能力目标： 能听懂主要句型：Sit down! Stand up! Point to the…。能够发出指令；能够朗读主要功能句：Sit down! Stand up! Point to the…　　3、情感态度目标：学会与人合作，能够与他人交流完成动作指令。通过听音做动作等系列活动，培养学生听说英语的兴趣和运用英语进行交流的自信心。　　教学重点和难点　　教学重点：学习bird，door 和window三个单词和Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语。　　教学难点：使学生能够透彻理解Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。　　教学用具　　金太阳教学光盘、电脑、电视机、教学挂图、教室实物　　教学过程　　　　教材分析　　本课教学内容是外研版小学英语三年级上册第三模块中的第一单元。教学目标是能听懂、认读单词：the, please, door,