《掷一掷》韩娟.pptVIP

掷一掷 石嘴山市第二十六小学 韩娟 一、设置悬念，提出问题 1.思考：一次掷一个骰子，面朝上的点数可能有哪些？不可能是哪些？ 2.同时掷两个骰子，算一算它们的和是多少？如果两个骰子朝上的两个面的点数相加的和是4，那么红色、蓝色骰子上的点数分别可能是多少？ 3.猜一猜：一次掷两个骰子，得到的两个面朝上的点数之和可能有哪些？ 4.验证：同时掷两个骰子，每个同学掷几次，看看点数之和是不是在2～12之间？ 二、学习新知，探索奥秘 1.刚才，有谁掷出两个骰子的点数之和是1或13的吗？ 两个骰子的点数之和可能有： 2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12 2.思考：同时掷两个骰子，得到的两个朝上的面的点数之和可能为2，3，4，…，12，这些和出现的可能性大小一样吗？ 二、学习新知，探索奥秘 二、学习新知，探索奥秘 2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12 把可能出现的11个和分成A、B两组： A组 B组 B组 A组 5，6，7，8，9 B组 A组 猜一猜：如果掷出的两数之和在A组算老师赢，如果掷出的两数之和在B组算同学们赢，哪一组赢的可能性大？你是怎么想的？ 二、学习新知，探索奥秘 2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12 把可能出现的11个和分成A、B两组： B组 A组 B组 游戏规则（一