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第1课：悠悠老街 教学目标 1.通过探访活动，了解、感受老街与当地建筑物的文化特点，让学生学习运用形、色、肌理和空间结构等美术语言，来描绘有特色的历史建筑物。 2.通过对传统历史文化的观察、感受、写生、描绘等活动，培养学生的观察力、鉴赏力、造型表现力及对传统文化的理解能力。 3.通过对传统历史文化的探访活动，培养学生关注、尊重、热爱地方传统文化的情感。 ? 教学重难点 重点：通过用美术的手段对传统文化进行描绘，培养学生关注和尊重传统文化的情感。 难点：运用不同的美术形式表现老街，可对传统历史文化进行创造性的表现。 ? 课前准备： 学生：常规绘画工具、相机等材料 教师：老街图片、范作、常规绘画工具、相机等材料。 第一课时: 教学过程 1.谈话导入 （1）悠悠老街，在岁月的沉淀中显露出独特的古韵和浓郁的人文气息，让我们走进老街，领略它们的特有风采。 （2）对当地风光的了解和欣赏。 欣赏湖州衣裳街、屯溪老街、绍兴老街、西塘老街和南浔水巷，感受这些老街的风光。 （3）你寻访过这些老街吗？假期里有外出旅游的学生，谈谈到过什么地方？老街边的建筑物有何明显特色？ 揭示课题《悠悠老街》 2.对杭州北山街的文化背景感受。 （1）课件出示：春润庐、新新饭店、秋水山庄、孤云草舍、西湖博览会博物馆、菩提精舍、等图片，欣赏并了解其建筑风格。 （2）请学生谈谈图片中历史文化建筑的艺术美感。 （3）课件出示：现