初中语文教学随笔 做美自己那道风景.docxVIP

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初中语文教学随笔 做美自己那道风景

初中语文教学随笔 做美自己那道风景   心得 做美自己那道风景   河北省石家庄市正定县南岗中学 齐文红   “老师,你在上课吧?我在校门口等你了。”上完早读课回办公室,打开手机就看到了这条短信。等我的是88年接的第一届的一个学生。教了他们四五六年级三年,不见也有25年了。   那时他们12岁,我20。今天他们38,我46。我记忆中的他们是稚气未脱的少年,他们记忆中的我是朝气靓丽的年轻女教师。一起度过的三年美好时光,各自留存着各自的记忆。我好想见他们,我的记忆并没有让他们再长20岁;他们也好想见我,我在他们心里也一直年轻着。   揭开时间的面纱,相见,会是怎样一幅画面?   我拍拍身上并不存在的灰尘。走到门瞟一眼镜中那张自己熟悉的笑容,向20几米外的校门口走去。   心跳得厉害!   看到她的五六米距离,我迅速地把二十年前十一二岁,梳着两个小辫子,皮肤稍黑,性格有点儿假小子一样的她,和现在门口立着的中年女人合并到一起。哪里都不一样了。做了发型的头发高高盘起, 短款的时装袄,长裤,中等身材。生活优越的中年女人。只有笑容依稀还有小时候的样子。   她有许多话。我也有许多话。楼前的空地上,我俩抱在了一起。我一时里万分感慨!那是我初为人师,敢想敢为带出的一届学生。虽是二十五年了,还能叫出每一个孩子的名字,想出每个少年的样子。她的反应也更让我吃惊!她头伏在我肩上,眼中有泪静静流淌。几分钟里,我们默默地,什么话也说不出。   回到屋里。沙发上我俩拉手对面坐了。各叙各自二十多年中的经历。她讲了多次试图打听我的消息不得。还表示多次打听我的经过。期间又笑又落泪的。   在互相的端详,辨认,和回忆的吻合的过程中,她不止一次地说:老师,那时你穿着一身白裙子,发帘是那样的,可好看了。“白裙子?”我回想着。是了,那时看中了一身稍厚的白色布料,做了一身西装样式的裙子,穿了好一阵子。然后她看着我变白的头发,盘在脑后的发髻,认真地说:老师,把头发放下来,去做一个纹理烫……   一个多小时的时间很快过去了。因为有学生的课送走她,我仍如梦里一样。因为离开家乡,出外教书多年,那一届的孩子真是一个没见过。现在网络时代了,手机,QQ的。联系到好几个学生。每个孩子或在电话上,或在QQ上,初次联系到都是很激动。但都没有在生活中见到我。我知道他们一定记得我,像我记得他们一样。但是真见到如这位在班里当时极普通的孩子,还如此情真和激动,还是让我没有想到的。   我就是她们心里一道很美的风景。   这是我再见到这个学生之前所不知道的。   为什么会这样?   八十年代末的山区农村,信息闭塞,生活苍白。大人们都在为生活忙碌。一个普通的农家都有3到4个孩子。没有网络,没有手机。有的家长还没有文化。连电视也是全村只有几台,还不能达到家家都有。   而我,师范刚毕业。正值青春年少,朝气阳光。想尽方法把课上得生动,变着花样带他们疯玩;上山看花,下河摸鱼;夏天远足去爬山,冬天麦地里打雪仗。那么有趣那么年轻的一个老师,带给她们知识的同时还给她们快乐,一下子让他们生活发生了变化。三年,不短的时光,对我,是初为人师的摸索;对他们,三年是整个童年时光一块面积很大的记忆了。   我无意中做了他们童年最美的风景!   才感到,当时的三年,对自己重要,对他们更重要。而当时的我呢?工资少,弟妹多,其实有许多生活中的烦心事的。并没有全心地把最美的笑容展现给他们。   每个人也许都不明白,我们每一个时段,都是别人眼里的风景。我们的笑容,精彩着别人的记忆。做好这道风景!无论我们面对着什么。把自己这道风景做到最美吧。绚烂别人记忆的天空!   作者简介:齐文红,女,45岁,河北省保定人。1988年从事教师职业,任教中学语文二十六年,喜爱写作,中学高级职称,熟悉中学语文教学,有丰富的班主任经验,中考成绩优秀。      心得 做美自己那道风景   河北省石家庄市正定县南岗中学 齐文红   “老师,你在上课吧?我在校门口等你了。”上完早读课回办公室,打开手机就看到了这条短信。等我的是88年接的第一届的一个学生。教了他们四五六年级三年,不见也有25年了。   那时他们12岁,我20。今天他们38,我46。我记忆中的他们是稚气未脱的少年,他们记忆中的我是朝气靓丽的年轻女教师。一起度过的三年美好时光,各自留存着各自的记忆。我好想见他们,我的记忆并没有让他们再长20岁;他们也好想见我,我在他们心里也一直年轻着。   揭开时间的面纱,相见,会是怎样一幅画面?   我拍拍身上并不存在的灰尘。走到门瞟一眼镜中那张自己熟悉的笑容,向20几米外的校门口走去。   心跳得厉害!   看到她的五六米距离,我迅速地把二十年前十一二岁,梳着两个小辫子,皮肤稍黑,性格有点儿假小子一样的她,和现在门口立着的中年女人合并到一起。哪里都不一样了。做了发型

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