六下我的烦恼 作文教学设计.docVIP

《我的烦恼》作文教学设计教学内容：苏教版六年级下册《习作5》教学目标：1、学生回忆出成长中一件令自己心烦的事，能大胆与别人交流，说出自己的烦恼。2、习作中能写清楚自己的烦恼是什么，为什么而烦恼，写出自己真实的内心想法。3、引导学生正确对待成长中所遇到的困难与挫折。教学重点、难点：能通过动作、语言、心理等方面的描写，表达出烦恼带来的影响。教学过程：课前预热：第一板块：引出“烦恼”的话题1、让学生倾听一位同学的烦恼。2、师：你们有烦恼吗？第二板块：激活“烦恼”的素材请两到三名学生概括说说自己都有哪些烦恼。师：有人说，当你把烦恼告诉别人时，你的烦恼就减少了一半。现在请同学们跟小组内成员交流自己的烦恼。在交流的时候注意做到以下两点：（出示要求）：1、大胆真实地说出自己最大的烦恼是什么，给自己带来了哪些影响。2、认真倾听每一位组员的心声，明白对方的烦恼是什么。学生在小组内交流。师：刚才看到有的同学说出自己的烦恼后，似乎轻松了许多。如果对着全班同学说出你的烦恼，烦恼也许就没有了。谁愿意让大家一起来帮你分担烦心事？指名说。（结合交流板书：生活方面、学习方面、与同学相处……）师：烦恼伴随着我们的成长接踵而来，让我们小小的心田承载不了这样的困惑。烦恼有时小到如鞋子中的一个沙粒，却是我们前行的一大障碍。第三板块：体悟“烦恼”的写法师：同学们，你们知道吗？课前老师就摘录了几位作家笔下关于“烦恼”的精彩描