四年级观察植物生长作文 “绿豆弟弟”变形记.docxVIP

四年级观察植物生长作文 “绿豆弟弟”变形记　　国庆小长假，老师布置了一项特殊的作业――观察绿豆芽。通过老师的讲解和我自己的理解，我大概知道该怎么做了。　　放学后，我挑选了一批“豆芽弟弟”，“豆芽弟弟”个个绿绿的、圆圆的、小小的，像一个个小精灵。我把豆子泡在装满了水的碗里，小心翼翼地放在阳台阴凉通风处，期待它们的变化。第二天一早，我起床后就去看它们。豆子皮的颜色变浅了，也变胖了，有些还撑开了小口子，很像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在碗里舒舒服服的躺着。我把这些小精灵们转移到滤勺厉，盖上湿布。听妈妈说这块湿布要始终保持湿润，不然会使豆子变绿影响豆芽生长，所以我每天浇三次水，早、中、晚各一次。今天的观察真有趣，我期待“豆子弟弟”快快变成“豆芽弟弟”。又过了一天，我一有空就跑过去看他们，一点也不觉得厌烦，好像每时每刻它们都在发生变化似的。几乎所有的豆子一头的根部上的那些白色的、娇嫩的小芽竟把自己的衣服撑开了，像妞妞头上扎的羊角辫，又好像小娃娃们伸出手臂，正在向我招手呢。这一天变化可真大，我把它们脱离掉的绿色外衣用清水和漏勺过滤掉，然后把湿布上面压上一个装了水的杯子，面积和碗差不多大。听妈妈说这样做豆芽才能长得又粗又壮。哈哈，真是应了那句话“没有压力就没有动力”啊！第四天，我迫不及待的掀开湿布，哇！豆芽像过了一个暑假的小朋友一样，长得好快啊。有的向前伸着像小象的鼻子，有的向下垂着像小女孩扎的马尾辫，还有的绕着弯像小弹簧，真是形态各异。第五天，我再去看的时候，那些长长的豆芽让我想起了幼儿园数字歌中老师唱的：“9像豆芽能炒菜”。我也期待他什么时候能炒成菜吃。第六天，我掀开布，用尺子量了量，豆芽已经五六厘米长了，老师说豆芽长到一指节长的时候就可以做菜了，我想我这个肯定过关了。“绿豆弟弟”终于变成了“豆芽弟弟”。它们和菜市场上卖的豆芽没什么两样，我觉得自己的这样实践作业完成的非常好。　　通过这次观察绿豆芽的生长过程，让我发现了生活中的很多奥妙，原来生命真的是个神奇的东西。朋友们，让我们一起来吧，一起去探索这个美丽、神奇、未知的美妙世界。　　　　国庆小长假，老师布置了一项特殊的作业――观察绿豆芽。通过老师的讲解和我自己的理解，我大概知道该怎么做了。　　放学后，我挑选了一批“豆芽弟弟”，“豆芽弟弟”个个绿绿的、圆圆的、小小的，像一个个小精灵。我把豆子泡在装满了水的碗里，小心翼翼地放在阳台阴凉通风处，期待它们的变化。第二天一早，我起床后就去看它们。豆子皮的颜色变浅了，也变胖了，有些还撑开了小口子，很像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在碗里舒舒服服的躺着。我把这些小精灵们转移到滤勺厉，盖上湿布。听妈妈说这块湿布要始终保持湿润，不然会使豆子变绿影响豆芽生长，所以我每天浇三次水，早、中、晚各一次。今天的观察真有趣，我期待“豆子弟弟”快快变成“豆芽弟弟”。又过了一天，我一有空就跑过去看他们，一点也不觉得厌烦，好像每时每刻它们都在发生变化似的。几乎所有的豆子一头的根部上的那些白色的、娇嫩的小芽竟把自己的衣服撑开了，像妞妞头上扎的羊角辫，又好像小娃娃们伸出手臂，正在向我招手呢。这一天变化可真大，我把它们脱离掉的绿色外衣用清水和漏勺过滤掉，然后把湿布上面压上一个装了水的杯子，面积和碗差不多大。听妈妈说这样做豆芽才能长得又粗又壮。哈哈，真是应了那句话“没有压力就没有动力”啊！第四天，我迫不及待的掀开湿布，哇！豆芽像过了一个暑假的小朋友一样，长得好快啊。有的向前伸着像小象的鼻子，有的向下垂着像小女孩扎的马尾辫，还有的绕着弯像小弹簧，真是形态各异。第五天，我再去看的时候，那些长长的豆芽让我想起了幼儿园数字歌中老师唱的：“9像豆芽能炒菜”。我也期待他什么时候能炒成菜吃。第六天，我掀开布，用尺子量了量，豆芽已经五六厘米长了，老师说豆芽长到一指节长的时候就可以做菜了，我想我这个肯定过关了。“绿豆弟弟”终于变成了“豆芽弟弟”。它们和菜市场上卖的豆芽没什么两样，我觉得自己的这样实践作业完成的非常好。　　通过这次观察绿豆芽的生长过程，让我发现了生活中的很多奥妙，原来生命真的是个神奇的东西。朋友们，让我们一起来吧，一起去探索这个美丽、神奇、未知的美妙世界。　　　　国庆小长假，老师布置了一项特殊的作业――观察绿豆芽。通过老师的讲解和我自己的理解，我大概知道该怎么做了。　　放学后，我挑选了一批“豆芽弟弟”，“豆芽弟弟”个个绿绿的、圆圆的、小小的，像一个个小精灵。我把豆子泡在装满了水的碗里，小心翼翼地放在阳台阴凉通风处，期待它们的变化。第二天一早，我起床后就去看它们。豆子皮的颜色变浅了，也变胖了，有些还撑开了小口子，很像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在碗里舒舒服服的躺着。我把这些小精灵们转移到滤勺厉，盖上湿布。听妈妈说这块湿布要始终保持湿润，不然会使豆子变绿影响豆芽生长，所以