德育教案设计--走好人生道路.doc

教 案 用 纸（首页）长 治 技 师 学 院学 科德育 第五课 第一节周 次十五--1课 题 第一节 正确对待人生授课方法启发引导式教 具授课班级装调维修1授课时数2h授课日期2014,5,9 教学目的通过分析与讨论，引导学生正确的对待人生，逐渐培养一种积极健康的人生观、价值观。教学重点和 难 点人生道路的矛盾：1、理想与现实 2、顺境与逆境 3、竞争与合作复习提问人生如______? 谈谈自己对人生的理解作 业 简单写一下自己的人生规划教 学 内 容附 记总 5 页 第 1 页 教 案 续 纸长 治 技 师 学 院教 学 内 容附 记引导词： 同学们，在开始今天的课前，请大家做一个填空题。 人生如梦，人生如戏。人生就是 _______________。带着这个问题我们走进今天的课堂。第五课 走好人生道路第一节 正确对待人生人生是什么？教师请学生各抒己见，谈谈自己的对人生的看法。（黑板上记录下来学生的答案，并肯定学生的分享。）与学生分享自己的答案。 教师语：记得在一本书上，曾经看到一位学者这样描述人生。我觉得很贴切，与大家分享一下。 人生就好比是一个括号，出生是左括号，死亡是右括号，而人这一生就是如何填充这个（ ）。 那么在座的各位，你想过如何填充你的括号吗？三、真正的人生路上会出现什么？ 总 5 页 第 1 页 教 案 续 纸长 治 技 师 学 院教 学 内 容附 记人生就像是硬币的正反面，总是充满了矛盾。比如：现实与理想顺境与逆境竞争与合作如何正确认识这些矛盾呢？（学生分组讨论）教师与学生分享自己的理解：理想与现实 流行语：理想总是很丰满，但现实总是很骨感。这句话诙谐的说明了现实与理想存在很大的差距。一个没有理想，过于现实的人就像是一具行尸走肉，活着也并不快乐。那样的人生叫生存，而不是生活。一个总是生活在梦想中的人，就像是一个纸人，经不得风雨，也不能成熟长大。顺境与逆境 生活中总是悲喜交加，顺逆并存。顺境时若贪图享乐，不努力充实自己，犹如温室里的花朵，经不得风雨，最后会被社会淘汰；相反，当遇上困难，不畏惧，不退缩，努力克总 5 页 第 3 页 教 案 续 纸长 治 技 师 学 院教 学 内 容附 记服，终会柳暗花明，因为危机中隐藏着希望。竞争与合作 当今社会竞争激烈，国际经济化趋势愈演愈烈，合作经济也已经成了世界主流。竞争促进团队合作，合作实现竞争，促进经济发展。（以“淘宝”“汽车制造”案例加以分析） 如果没有炎炎夏日，我们也不会感知丝丝凉风的珍贵。世界万物总是在矛盾中遵循着平衡定律，我们应该学会面对、接受这一切。四、树立正确的人生观 和谐处理三大关系：自己与自己 （接受自己的一切，爱自己）自己与自然 （接受身边的环境、动植物，珍惜并爱护）自己与他人 （接受身边的人，坦诚相待） 佛说：前世五百年苦苦修行，才换来今世与你擦肩而过。那么此刻我们相见的、拥有的一切，多么的不易。 我们应该试着多一份宽容给自己、给他人，多一点爱心给自己，给身边的你我他，和谐的与这个世界相处。总 5 页 第 4 页教 案 续 纸长 治 技 师 学 院教 学 内 容附 记老师寄语： 人生就像是一段旅行。在这趟奇妙的旅途中，会认识形形色色的人与物，会有让我们记忆深刻的酸甜苦辣。丰富的人生就像是一年四季，春夏秋冬每个季节都有它独特的美。我们要学会珍惜生命中的每一个阶段，好好享受，做该做的事，认真填充属于自己独一无二的那个括号。且行且珍惜。五、作业 结合自己的实际情况，简单写一份人生规划。总 5 页 第 5 页