110一元一次方程解法复习课教案设计110.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 5一元一次方程解法复习复习目标：1．准确地理解一元一次方程的解题步骤；2．熟练地解一元一次方程。复习重点：复习巩固解一元一次方程解法步骤和解题思想复习难点：能够熟练准确地解一元一次方程复习准备：课件、导学案复习教学设计：一、要点梳理1、相关概念（1）方程相关概念把含有未知数的等式叫做方程能使方程左、右两边相等的未知数的值叫做方程的解.（2）一元一次方程的概念 只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，我们把这样的方程叫做一元一次方程。2、等式的性质等式的性质1：等式两边都加上(或减去)同一个数(或式)，所得结果仍是等式．即：如果a=b，那么 a±c=b±c ；如：① ②等式的性质2：等式两边都乘(或除以)同一个数(或式)(除数或除式不能为0)，所得结果仍是等式．即：如果a=b，那么 ac = bc , 如：① ②一元一次方程的解法利用移项、合并同类项解一元一次方程利用去括号解一元一次方程利用去分母解一元一次方程解一元一次方程的基本步骤①去分母②去括号 ③移项 ④合并同类项 ⑤系数化为1。二、考点讲练考点一： 一元一次方程例1：有下列方程：①2x－6＝9；②eq \f(1,2)(3x＋4)＝2x－10；③eq \f(1,x)＋2＝8；④x2＋2＝6；⑤x＝0；⑥3x＋4y＝9；⑦ax＋3＝0(x为未知数)．其中是一元一次方程的是(　　)A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑦ D．①②⑤[解析]　方程②化简后为eq \f(3,2)x＋2＝2x－10，即eq \f(1,2)x＝12，故②是一元一次方程；方程③中未知数在分母上，故③不是一元一次方程；方程④中x的最高次数是2，而不是1，故排除④；方程⑥中含有两个未知数x，y，故排除⑥；⑦中若a＝0，就不是方程了，故⑦不一定是一元一次方程．而①②⑤符合一元一次方程的概念．[归纳总结]一元一次方程是只含有一个未知数且未知数的次数是1的整式方程．它有三个特点：第一，方程的两边都是整式；第二，只含一个未知数；第三，含未知数的那些项的次数都是1次．当堂练习1、下列方程中,是一元一次方程的是( )A、 B、 C、 D、考点二： 解一元一次方程例2：解方程 (2) [归纳总结] 解一元一次方程的一般步骤是(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；(4)合并同类项；(5)系数化为1. 对其步骤不要死搬硬套，要根据各题特点采用适当的步骤.另外，去分母时，常数项也要乘各分母的最小公倍数；分数线具有除号和括号的双重作用．当堂练习1、下列解方程去分母正确的是( )A、由,得 B、由,得C、由,得D、由,得 2、解下列方程 (1) (2) (3)考点三 根据方程的解构造一元一次方程例3若x＝4是关于x的方程5x－3m＝2的解，则m的值是(　　)－6 B．1 C．6 D．3[解析]　由于x＝4是方程5x－3m＝2的解，将其代入方程，可化为关于m的一元一次方程，从而求出m.[归纳总结]如果一个数是方程的解，那么将这个数代入原方程，方程的左右两边应相等．利用方程的解的意义解题是常用的方法．当堂练习1、如果是关于的方程的解,那么的值应是( )A、2 B、-2 C、3 D、-32、如果是关于的方程的解,那么关于的方程的解是( )A、 B、 C、 D、三、课堂小结四、课后作业1、解下列方程 ① ② ③ ④ 2、当 时,单项式 与是同类项.3、当_____时，关于x的方程的解是0.4、已知关于x的方程与方程有相同的解，求a的值课后巩固、提高解方程： (2) = (3) (4)(5) (6)(7) 归纳知识点：回顾解一元一次方程的步骤，做法及依据步 骤 方 法依 据注 意 事 项1去分母在方程两边同时乘各分母的 等式性质2不要漏乘不含分母的项2、分子是多项式时，去分母后必须加括号2去括号先去 ，再去 ，最后去 去括号法则，分配律1、括号前面的数要乘括号的每项2、括号前面是负数,去括号后,括号内各项都要变号3移项把含有未知数的项都移到方程的一边，其他各项都移到方程的另一边（注意移项