第十一篇小学生心理辅导的工作开展.pptVIP

第十一章 小学生心理辅导的工作开展 第三节 小学生心理档案的管理 本节提要（重点★） 一、 建立小学生心理档案的意义 二、小学生心理档案的建立★ 三、选择合适的方法获取建档所需材料 四、小学生心理档案的使用以及管理 一、建立小学生心理档案的意义 （一）可以为学校的科学管理提供宏观决策依据 ?（二）可以提高教师的教育教学质量及科学研究的水平 1．学生心理档案的建立有利于加强学校的德育工作 2．为学生心理的健康发展提供了动态监测的手段 3．有助于加强小学生心理的研究 4．教师要提高教育教学质量，必须了解学生个体之间的心理差异，贯彻、落实因材施教的原则。 （三）有助于学生正确认识自我和完善自我 二、小学生心理档案的建立 （一）学生基本情况 （二）心理测评资料及建议 （三）心理咨询活动记录 ? （一）学生基本情况 ?1、个人简介 2、身体状况 3、家庭生活环境 4、学校学习生活情况 5、是对学生个人生活有影响的重大社会生活事件 （二）心理测评资料及建议 1、能力状况及其教育建议 2、人格特征分析及培养建议 3、心理健康状况及辅导策略 4、学习心理分析及教育对策 5、职业能力倾向类型分析及指导 （三）心理咨询活动记录 个案的描述应该包括下面这些内容： 1、个案身份，包括姓名、