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个别辅导的基本理论 吴郁葱 市教师教育院 612516 WW376@TOM.COM 辅导是一个过程，在这个过程中，一个受过专业训练的辅导员，致力于与当事人建立一个具有治疗功能的关系，来协助来访者克服成长的障碍，充分发挥个人的潜能，使人生有统合并丰富的发展，迈向自我实现。-------林孟平（香港） 《儿子------ 爸爸其实很爱你》 一、精神分析学派关键概念： （一）无意识 1）无意识（潜意识）： 一个人的原始的冲动、本能以及欲望 2）意识：与直接感知相联系的心理部分 3）前意识：介于意识和无意识之间 潜意识中的各种冲动或欲求都是外推的， 而意识施以相反的力量向内紧压，这就造成了压抑。 （二）关于人格结构和心理防卫机制 本我: 无意识的，无理性的，遵循快乐原则。 自我：现实化了的本能，在现实原则的指导， 力争避免痛苦又获得满足。 超我：理想自我、自我典范，是道德化了的自我。 弗氏认为：如果这三种力量不能保持这种动态的平 衡，则导致心理失常的产生。 （三）人格的发展：早期发展的重要性 （二）辅导的方法 精神分析的目的就是------- 使无意识的动机被意识到，使自我的力量 得到加强。