2018年八年级物理全册 第6章 第3节 弹力与弹簧测力计学案 （新版）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1第三节　弹力与弹簧测力计【学习目标】1．知道弹力、弹力产生的条件和弹簧测力计的原理。2．学会正确使用弹簧测力计。3．通过小组合作探究，熟练掌握弹簧测力计的使用方法。行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来。2．创设情景，导入新课。友情提醒：表述弹簧测力计的原理应注意以下三个问题：1．不能漏掉了原理的前提条件“在弹性限度内”，因为弹簧的弹性形变是有一定的限度的。2．不要把“弹簧的伸长”写成“弹簧的长度”。3．不要弄错“弹簧的伸长”与“弹簧所受的拉力”之间的因果关系。情景导入　生成问题自学互研　生成能力eq \a\vs4\al(知识板块一　弹力和弹簧测力计)自主阅读教材P108～109的内容，独立思考并完成：1．弹力(1)定义：发生弹性形变后的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。(2)弹力产生的条件：①物体间有直接接触；②接触处有相互挤压或拉伸。(3)弹力的方向：支持面的弹力方向总是与支持面垂直，细绳的弹力方向总是沿着绳绷紧的方向，且与使它们发生形变的方向相反。2．弹簧测力计(1)作用：测量力的大小。(2)构造：弹簧、挂钩、指针和刻度盘等部分(如图所示)。(3)原理：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。(第2题图)　　　　　(第3题图)3．如图所示的弹簧测力计，量程是0～5