大班科学——《变废为宝》观摩课教案及教学反思.docxVIP

大班科学——《变废为宝》观摩课教案及教学反思　　[活动目标]　　1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。　　2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。　　3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。　　[活动重点难点]　　懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。　　 [活动准备]　　1.课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。　　2. 用废旧物制作的小物品。　　[活动过程]　　（一）谈话导入：　　1.什么是垃圾？（不要的东西，没有用的东西）　　2垃圾的来源？ (生活，工业，农业，商业)　　（二）废品给我们带来的危害。（看图片）　　（三）垃圾的处理方法（掩埋法，焚烧法），以及它们的弊端。　　 小朋友又能做些什么呢？　　鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。　　如何成为一名优秀的环保小卫士呢？老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢？　　（四）废旧物品用途多　　1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？　　孩子们回答。　　教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。　　2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：　　请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。　　3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。　　（1）教师：看，这是什么？知道这件宝贝是用什么做的吗？（废旧的宣传单），小朋友想要一个这样的灯笼吗？快动起手来吧！　　（2）动手制作。　　1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。　　2、教师进行示范，幼儿进行操作。　　（制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。）　　（五） 教师小结：　　小朋友，小灯笼漂亮吗？老师这还有很多这样的玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能变废为宝。　　　　[活动目标]　　1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。　　2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。　　3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。　　[活动重点难点]　　懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。　　 [活动准备]　　1.课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。　　2. 用废旧物制作的小物品。　　[活动过程]　　（一）谈话导入：　　1.什么是垃圾？（不要的东西，没有用的东西）　　2垃圾的来源？ (生活，工业，农业，商业)　　（二）废品给我们带来的危害。（看图片）　　（三）垃圾的处理方法（掩埋法，焚烧法），以及它们的弊端。　　 小朋友又能做些什么呢？　　鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。　　如何成为一名优秀的环保小卫士呢？老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢？　　（四）废旧物品用途多　　1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？　　孩子们回答。　　教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。　　2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：　　请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。　　3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。　　（1）教师：看，这是什么？知道这件宝贝是用什么做的吗？（废旧的宣传单），小朋友想要一个这样的灯笼吗？快动起手来吧！　　（2）动手制作。　　1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。　　2、教师进行示范，幼儿进行操作。　　（制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。）　　（五） 教师小结：　　小朋友，小灯笼漂亮吗？老师这还有很多这样的玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能变废为宝。　　　　[活动目标]　　1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。　　2、启发幼儿积极思考，提高