四年级音乐《冬雪》优秀教案.docxVIP

四年级音乐《冬雪》优秀教案　　四年级音乐《冬雪》优秀教案　　【教学目标】　　1. 在聆听《乘雪橇》、学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》中，学生能够感受到冬天给我们带来的欢乐。　　2. 能听出乐曲《乘雪橇》的音乐风格及主题旋律在乐曲中出现的次数。　　3. 能用优美动听的声音准确地演唱歌曲，表达出对小动物的喜爱之情。　　4. 能准确的表现带有升记号的音符。　　【教学内容】　　一、演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》　　二、欣赏乐曲《乘雪橇》　　【教学重难点】　　能完整而准确地演唱歌曲。　　唱准歌曲中的变音记号-——升记号。能准确听出欣赏曲中主题音乐出现的次数。　　【教学准备】电子琴、光盘、歌片、多媒体课件。　　【教学流程】　　聆听乐曲《乘雪橇》：　　一、导入：　　设问：1.同学们在冬天做着各种喜欢的游戏，你们都喜欢哪些冬天的游戏呢?　　2．老师小时候最喜欢打雪橇了，你们是不是也很喜欢呀。你能说说大雪橇时的情景吗？　　3.老师这里有一段音乐就是表现打雪橇的情景的，请你听一听。　　二、熟悉乐曲主题旋律。　　1．随琴演唱主题。　　2.边唱边用动作表现。　　【设计意图】熟悉乐曲主题旋律，帮助理解音乐作品的变现手法。　　三、完整聆听乐曲《乘雪橇》。　　设问：1.老师给大家带来了一首乐曲名字叫《乘雪橇》，请你听我们刚才演唱的旋律在这首乐　　曲中出现了几次？　　2.每一次的出现都有什么样的变化？　　3.乐曲这样的变化，表现怎样的情绪和情景？　　【设计意图】感受作者的意图，进一步理解音乐作品的内涵。　　四、完整表现乐曲，边听边做动作。　　学习歌曲《雪花带来冬天的梦》：　　一、导入：同学们看老师给大家带来了什么？　　设问：雪花与梦有关系吗？　　请你听一首歌曲《雪花带来冬天的梦》，请你听谁在做梦？　　是小朋友？还是小动物？做了什么梦？　　请你在歌词当中去寻找答案。　　【设计意图】通过聆听感受歌曲歌词的内容，帮助理解歌词的含义。　　二、初听歌曲，感受歌曲旋律。　　1．聆听歌曲范唱。　　看歌片找出有特点的地方。　　2.师范唱歌曲。　　3.试唱歌曲难点处。　　随琴演唱变音记号处。　　【设计意图】先解决歌曲中的难点。　　4.初次表现歌曲。　　随琴哼唱歌曲。　　5.再次表现歌曲。　　随着歌曲拍手伴奏。　　6.歌曲处理。　　（1）分析歌曲　　第一部分前八个小节，叙述性强，平稳、轻快。尤其四个告诉要轻，唱出对小动物的爱护之情。　　第二部分后八个小节是歌曲的高潮部分，注重了抒情性。表现了对小动物的亲切和喜爱，所以唱得要强。　　7．完整表演歌曲。　　8.歌词创编。　　设问：（1）歌曲中告诉了我们冬天到了一些小动物要冬眠了，那你还知道哪些小动物们要冬眠吗？　　（2）请你把书上描写小动物的歌词，改写成你自己喜欢的小动物。　　9.演唱自己创编的歌词。　　【设计意图】发挥学生的想象力，培养学生的创编意识。　　三、小结。　　　　四年级音乐《冬雪》优秀教案　　【教学目标】　　1. 在聆听《乘雪橇》、学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》中，学生能够感受到冬天给我们带来的欢乐。　　2. 能听出乐曲《乘雪橇》的音乐风格及主题旋律在乐曲中出现的次数。　　3. 能用优美动听的声音准确地演唱歌曲，表达出对小动物的喜爱之情。　　4. 能准确的表现带有升记号的音符。　　【教学内容】　　一、演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》　　二、欣赏乐曲《乘雪橇》　　【教学重难点】　　能完整而准确地演唱歌曲。　　唱准歌曲中的变音记号-——升记号。能准确听出欣赏曲中主题音乐出现的次数。　　【教学准备】电子琴、光盘、歌片、多媒体课件。　　【教学流程】　　聆听乐曲《乘雪橇》：　　一、导入：　　设问：1.同学们在冬天做着各种喜欢的游戏，你们都喜欢哪些冬天的游戏呢?　　2．老师小时候最喜欢打雪橇了，你们是不是也很喜欢呀。你能说说大雪橇时的情景吗？　　3.老师这里有一段音乐就是表现打雪橇的情景的，请你听一听。　　二、熟悉乐曲主题旋律。　　1．随琴演唱主题。　　2.边唱边用动作表现。　　【设计意图】熟悉乐曲主题旋律，帮助理解音乐作品的变现手法。　　三、完整聆听乐曲《乘雪橇》。　　设问：1.老师给大家带来了一首乐曲名字叫《乘雪橇》，请你听我们刚才演唱的旋律在这首乐　　曲中出现了几次？　　2.每一次的出现都有什么样的变化？　　3.乐曲这样的变化，表现怎样的情绪和情景？　　【设计意图】感受作者的意图，进一步理解音乐作品的内涵。　　四、完整表现乐曲，边听边做动作。　　学习歌曲《雪花带来冬天的梦》：　　一、导入：同学们看老师给大家带来了什么？　　设问：雪花与梦有关