新人音版2016年七年级音乐下册导学案.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1七年级下册音乐教学计划 教师 罗雷 一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 1、七年级音乐教材课堂教学，每周一节。 学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 四、学生情况分析： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析：七年级选用冀教版七年级下册教材，分六单元，安排18课时。 教学措施： 1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。 七、具体安排： 第一单元 2 课时 第二单元 2 课时 第三单元 2 课时 第四单元 2 课时 第五单元 2 课时 第六单元 1 课时第一单元：行进之歌第一课时《一二三四歌》导学目标 1、认知目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》，知道这首歌的音乐体裁。 　2、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系，愿意参加班级音乐会的活动。 　3、能力发展目标：对这首歌进行编创活动，培养创新能力。 导学重点 能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。 导学难点 对这首歌进行编创活动。 导学准备 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料 导学过程 设计意图：这首歌曲是一首反映部队生活的群众歌曲，表现了解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质，旋律朗朗上口。在导学设计中偏重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲情绪。 一、组织导学 师生问好 二、新课导学 导语：今天，老师和同学们一起来学习一首广为流传的歌曲《一二三四歌》 1、介绍作者： 臧云飞，作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作歌曲有《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。 2、听范唱，边听边想： 你能听着歌曲，想想部队里的生活是怎样的吗？歌曲的情绪怎样？ 3、学生听，然后举手发言 4、学习歌曲，再听歌曲，边听边在心里跟着歌曲哼一哼旋律 5、很多同学都会唱这首歌曲，请大家跟着录音机轻声地演唱，老师纠正不对的地方 6、指导：唱到高音的时候，请同学们用假声来演唱 7、请大家跟着歌曲的伴奏，大声地用圆润地声音来演唱歌曲。 8、分小组，最多不超过八个人排练歌曲，要求：声音圆润，有不同的演唱形式，唱出歌曲的情绪，要求加上动作。 9、学生排练 10、表演 11、评价 三、导学小结： 师生再见 教后记：歌曲典型的军营生活让学生很感兴趣，由于对军人的崇敬，在学习时也能感觉到作为军人的那种自豪之情，因为有了这种积极的情绪状态，所以学习的效率很高，在表演时学生也是兴趣盎然，效果很好。四、导学反思：第二课时《拉德斯基进行曲》导学目标： 1．通过各个不同版本的欣赏和拍手伴奏、哼唱、视唱等音乐实践，加深对此曲的印象，并理解曲式结构。2．通过民乐版的欣赏，使学生更加热爱祖国民族音乐，进一步加深对民族音乐文化的情感。3．了解维也纳新年音乐会相关文化。导学重点：有层次地聆听交响乐版的《拉德斯基进行曲》，深入体验其情绪、旋律及曲式结构。导学难点：1．拍手的力度控制、节奏的整齐及与乐曲的配合???2．乐曲A段第一主题的视唱与声乐版的演唱导学过程：一、师生谈话讨论——引出欣赏曲目1．师弹奏《拉德斯基进行曲》片段；学生边聆听边思考曲