小学体育游戏《老鹰捉小鸡》教学设计及反思.docxVIP

小学体育游戏《老鹰捉小鸡》教学设计及反思　　教材分析　　随着素质教育改革的继续深入，作为教育工作者，应总结过去，转变观念，改变过去教学目标的单一化现象，使学生综合素质得到有效提高。体育课，不仅仅是锻炼身体，还要锻炼人的大脑，思维；所以我觉得玩游戏很好，可以激发人的右脑，开发智力，对小孩子很有帮助； 老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。　　学情分析　　学生生性活泼好动，个性突出，体育活动热情高，尤其是游戏课，更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全，不存在其它问题，算是圆满成功的一节课。　　 教学目标　　1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力　　2、锻炼身体。　　3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。。教学重点和难点　　 重点；激发孩子的右脑，开发智力　　 难点：组织课堂纪律，注重安全隐患。教学过程　　　　教材分析　　随着素质教育改革的继续深入，作为教育工作者，应总结过去，转变观念，改变过去教学目标的单一化现象，使学生综合素质得到有效提高。体育课，不仅仅是锻炼身体，还要锻炼人的大脑，思维；所以我觉得玩游戏很好，可以激发人的右脑，开发智力，对小孩子很有帮助； 老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。　　学情分析　　学生生性活泼好动，个性突出，体育活动热情高，尤其是游戏课，更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全，不存在其它问题，算是圆满成功的一节课。　　 教学目标　　1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力　　2、锻炼身体。　　3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。。教学重点和难点　　 重点；激发孩子的右脑，开发智力　　 难点：组织课堂纪律，注重安全隐患。教学过程　　　　教材分析　　随着素质教育改革的继续深入，作为教育工作者，应总结过去，转变观念，改变过去教学目标的单一化现象，使学生综合素质得到有效提高。体育课，不仅仅是锻炼身体，还要锻炼人的大脑，思维；所以我觉得玩游戏很好，可以激发人的右脑，开发智力，对小孩子很有帮助； 老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。　　学情分析　　学生生性活泼好动，个性突出，体育活动热情高，尤其是游戏课，更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全，不存在其它问题，算是圆满成功的一节课。　　 教学目标　　1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力　　2、锻炼身体。　　3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。。教学重点和难点　　 重点；激发孩子的右脑，开发智力　　 难点：组织课堂纪律，注重安全隐患。教学过程