小学体育游戏我们去抢险教学设计和反思.docxVIP

小学体育游戏我们去抢险教学设计和反思　　教材分析　　1:本节课是通过游戏的方式激发学生的兴趣,提高学生跑.跳.绕等全面的身体素质,使学生在游戏中不仅得到身体的锻炼,同时也在精神上得到愉悦,　　2:本节课的主要内容是(我们去抢险)　　学情分析　　1:由于学校操场条件有限,本节课我尽量使用简单的体育器材.　　2:设计游戏内容简单易懂,培养学生在游戏中的爱国情操　　3:通过游戏使学生的身体素质得到全面的提高　　 教学目标　　1:本节课主要以提高学生跑.跳.绕.负重等身体素质的各项能力　　2:通过游戏(抗震抢险)培养学生爱国注意热情,提高课的兴趣点.　　3:改变以往枯燥反复的身体素质练习,以游戏为切入点让学生从被动练习改变为主动练习.　　教学重点和难点　　1教学重点:通过游戏提高学生快速跑,纵跳,负重,身体柔韧等能力,并以竞赛的方式激发学生的拼搏的精神.　　2 教学难点:游戏组织要有序,教师讲解要明白,各环节要紧密.　　教学过程(一)课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,宣布本节课的内容及任务,安排见习生　　 (二)准备部分:给学生讲解本节课的内容要求,讲解各游戏环节的要求及注意事项.本节课我要带领学生去玉树抗震抢险,我们要以急行军(快速跑)的方式去,路途中要经过草地(爬垫子),小河(纵跳),树林(绕杆),将救援物资(负重)送到灾区的学校里,为了要尽快的把救援物资送到,同学们要以竞赛的方式进行.　　 (三)基本部分:将学生带到游戏场地,分为四组进行,听到老师的哨音后,同学们要先扛住救援物资(左右手各一个篮球),到达草地时放下物资(爬行十米的垫子),拿上物资跳过小河(20次的跳绳),穿过树林(快速绕过10个竹竿)将物资(篮球)放下,连续拍10次,再将物资拿上快速跑回起点递给下一个同学,以此往复进行.　　(四)结束部分:1放松练习:播放音乐(少先队队歌),教师拿起代表胜利的红旗带领同学们跳胜利的舞蹈,(简单随意)并大声唱队歌,2课后小结　　　　教材分析　　1:本节课是通过游戏的方式激发学生的兴趣,提高学生跑.跳.绕等全面的身体素质,使学生在游戏中不仅得到身体的锻炼,同时也在精神上得到愉悦,　　2:本节课的主要内容是(我们去抢险)　　学情分析　　1:由于学校操场条件有限,本节课我尽量使用简单的体育器材.　　2:设计游戏内容简单易懂,培养学生在游戏中的爱国情操　　3:通过游戏使学生的身体素质得到全面的提高　　 教学目标　　1:本节课主要以提高学生跑.跳.绕.负重等身体素质的各项能力　　2:通过游戏(抗震抢险)培养学生爱国注意热情,提高课的兴趣点.　　3:改变以往枯燥反复的身体素质练习,以游戏为切入点让学生从被动练习改变为主动练习.　　教学重点和难点　　1教学重点:通过游戏提高学生快速跑,纵跳,负重,身体柔韧等能力,并以竞赛的方式激发学生的拼搏的精神.　　2 教学难点:游戏组织要有序,教师讲解要明白,各环节要紧密.　　教学过程(一)课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,宣布本节课的内容及任务,安排见习生　　 (二)准备部分:给学生讲解本节课的内容要求,讲解各游戏环节的要求及注意事项.本节课我要带领学生去玉树抗震抢险,我们要以急行军(快速跑)的方式去,路途中要经过草地(爬垫子),小河(纵跳),树林(绕杆),将救援物资(负重)送到灾区的学校里,为了要尽快的把救援物资送到,同学们要以竞赛的方式进行.　　 (三)基本部分:将学生带到游戏场地,分为四组进行,听到老师的哨音后,同学们要先扛住救援物资(左右手各一个篮球),到达草地时放下物资(爬行十米的垫子),拿上物资跳过小河(20次的跳绳),穿过树林(快速绕过10个竹竿)将物资(篮球)放下,连续拍10次,再将物资拿上快速跑回起点递给下一个同学,以此往复进行.　　(四)结束部分:1放松练习:播放音乐(少先队队歌),教师拿起代表胜利的红旗带领同学们跳胜利的舞蹈,(简单随意)并大声唱队歌,2课后小结　　　　教材分析　　1:本节课是通过游戏的方式激发学生的兴趣,提高学生跑.跳.绕等全面的身体素质,使学生在游戏中不仅得到身体的锻炼,同时也在精神上得到愉悦,　　2:本节课的主要内容是(我们去抢险)　　学情分析　　1:由于学校操场条件有限,本节课我尽量使用简单的体育器材.　　2:设计游戏内容简单易懂,培养学生在游戏中的爱国情操　　3:通过游戏使学生的身体素质得到全面的提高　　 教学目标　　1:本节课主要以提高学生跑.跳.绕.负重等身体素质的各项能力　　2:通过游戏(抗震抢险)培养学生爱国注意热情,提高课的兴趣点.　　3:改变以往枯燥反复的身体素质练习,以游戏为切入点让学生从被动练习改变为主动练习.　　教学重点和