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小学体育跳双绳教案及教学反思　　跳双绳　　本課突出了以人为本、健康第一的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。　　教学目标 ：　　1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。　　2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。　　3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。　　4、人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。　　教学重点：体验成功的心情和跳绳的动作方法。　　教学难点 ：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。　　教学器具：长短绳若干、音响等。　　本课选取同学们熟悉的长绳为教材，采用情景导入法，用XX年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。　　准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力比赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习兴趣。　　基本部分利用骨干学生的示范，教师设疑，让学生分组积极尝试，大胆试探，主动思考，并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐，体现了合作意思。在此基础