大象版科学四年级《我能撬起地球》优秀教学设计.docxVIP

大象版科学四年级《我能撬起地球》优秀教学设计　　大象版科学四年级《我能撬起地球》优秀教学设计　　恩施市实验小学 陈苗　　摘要《我能撬起地球》是大象版《科学》四年级下册第五单元《生活中的机械》的第三课时，本课指导学生利用杠杆尺、钩码等简单器材研究杠杆的使用原理，体验机械给生活带来的方便。　　关键词 杠杆省力 费力　　【教学内容】　　《我能撬起地球》是大象版《科学》四年级下册第五单元《生活中的机械》的第三课时，本课指导学生利用杠杆尺、钩码等简单器材研究杠杆的使用原理，体验机械给生活带来的方便。　　【教学目标】　　根据教材的编排意图，结合四年级学生的实际，遵循课标精神，我确定了以下教学目标。　　基础目标:　　（1）利用杠杆尺、钩码等简单器材进行观察实验，研究使用杠杆的原理，做好实验记录。　　（2）利用杠杆尺的平衡，研究杠杆是否一定省力。　　发展目标:　　1. 培养学生重证据，愿意尝试的精神；使学生关注社会生活。　　2. 体验机械给生活带来的方便。　　【教学准备】　　1．教师多媒体课件。　　2、书包、杠杆、钩码、杠杆尺、铁架台。　　【教学方法】　　 “教无定法，贵在得法”。教法的体现必须在启发性原则和主体性原则的指导下，充分调动学生的学习兴趣，激发求知欲望。根据本课的特点，结合学生的知识层面，我确定以下教学方法：本节课主要采用情境激趣法、多媒体辅助法、