小学800字优秀征文 读《传承中华文化，共筑精神家园》有感.docxVIP

小学800字优秀征文 读《传承中华文化，共筑精神家园》有感　　中华文化，中华文化源远流长，正是中华上下五千年的悠久历史，从而孕育和装点了这一传承了几千年经久不衰博大精深的古国文化。正因为有中华文化的存在，使得中国被列为四大古国之一。同样，这一古老的文化就如同中华民族的“灵魂”，其中所包含的深厚底蕴，丰富内容，民族精神；也是身为中华儿女的我们必须牢记和传承的。　　当我阅读完《传承中华文化，共筑精神家园》后，又对中华文化有了更深一些的了解，其实在悠久的文化里还有着整个中华民族精神向往及追求，这些是我之前所并不了解的，总体说民族文化与民族精神密不可分！　　本书分六大章节，谈论了文化、爱国精神、家庭、社会风貌等几方面内容，但都围绕“文化传承”所展开。但我个人认为对我影响最大的应为本书第五篇《仁爱共济 立己达人》。　　“仁爱”一词原为儒家的核心思想，“仁者爱人”，题目顾名思义是：心中有爱，热爱他人、社会、自然。教会我们青少年应提高素养，做一讲文明、有爱的中国人。唯有“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。在这一篇中又由典故，现代生活的榜样以及活动场三个小块组成。这一大篇中《一个有着雷锋情怀的大男孩》的故事又让我深切体会到身边所存在的正能量。　　故事中的丁克是一富有爱心的大男孩，从9岁起做“义务家庭教师”无论经历什么风吹雨打，意志坚定的他从不动摇，在校期间，又向各位有困难的同学伸出援助之手，截至XX年，丁克光荣加入中国志愿者协会，即使他多次参加各种活动，学习成绩却始终名列前茅。是的，他助人为乐、团结同学、无私奉献的精神已成为青春正能量的楷模。　　看他身上所具有的美好品质，再将自己与他对比一下，，确实自愧不如，先不说成绩，拿助人为乐来说，我也曾义务帮助过留守儿童，周末放假时，给他们送去一些学习用具，与他们一起畅游书海，帮他们辅导一下功课。刚开始一两个月还比较适应，之后时间长了，有时自己的学业都忙得不亦乐乎！哪还有那么多空闲时间与留守儿童交流学习，所以帮助留守儿童的计划不得不“半途而废”。想想丁克，不轻言放弃。我突然间肃然起敬，是的，他所拥有的助人为乐、无私奉献正是中华民族传统美德，也是一种民族精神，他身体里的正能量也是中华民族极为需要的。我想这应该也是一种民族精神文化的传承吧！　　为此，身为初中生的我们不光要勤奋学习，更重要的是加强道德修养；面对一复杂的社会明辨是非，自现在开始踏踏实实地做好每一件事。奋发向上，以实际行动为“传承中华文化，共筑精神家园”出一份力，争做一位关荣的中华文化精神的接班人。　　中华文化，中华文化源远流长，正是中华上下五千年的悠久历史，从而孕育和装点了这一传承了几千年经久不衰博大精深的古国文化。正因为有中华文化的存在，使得中国被列为四大古国之一。同样，这一古老的文化就如同中华民族的“灵魂”，其中所包含的深厚底蕴，丰富内容，民族精神；也是身为中华儿女的我们必须牢记和传承的。　　当我阅读完《传承中华文化，共筑精神家园》后，又对中华文化有了更深一些的了解，其实在悠久的文化里还有着整个中华民族精神向往及追求，这些是我之前所并不了解的，总体说民族文化与民族精神密不可分！　　本书分六大章节，谈论了文化、爱国精神、家庭、社会风貌等几方面内容，但都围绕“文化传承”所展开。但我个人认为对我影响最大的应为本书第五篇《仁爱共济 立己达人》。　　“仁爱”一词原为儒家的核心思想，“仁者爱人”，题目顾名思义是：心中有爱，热爱他人、社会、自然。教会我们青少年应提高素养，做一讲文明、有爱的中国人。唯有“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。在这一篇中又由典故，现代生活的榜样以及活动场三个小块组成。这一大篇中《一个有着雷锋情怀的大男孩》的故事又让我深切体会到身边所存在的正能量。　　故事中的丁克是一富有爱心的大男孩，从9岁起做“义务家庭教师”无论经历什么风吹雨打，意志坚定的他从不动摇，在校期间，又向各位有困难的同学伸出援助之手，截至XX年，丁克光荣加入中国志愿者协会，即使他多次参加各种活动，学习成绩却始终名列前茅。是的，他助人为乐、团结同学、无私奉献的精神已成为青春正能量的楷模。　　看他身上所具有的美好品质，再将自己与他对比一下，，确实自愧不如，先不说成绩，拿助人为乐来说，我也曾义务帮助过留守儿童，周末放假时，给他们送去一些学习用具，与他们一起畅游书海，帮他们辅导一下功课。刚开始一两个月还比较适应，之后时间长了，有时自己的学业都忙得不亦乐乎！哪还有那么多空闲时间与留守儿童交流学习，所以帮助留守儿童的计划不得不“半途而废”。想想丁克，不轻言放弃。我突然间肃然起敬，是的，他所拥有的助人为乐、无私奉献正是中华民族传统美德，也是一种民族精神，他身体里的正能量也是中华民族极为需要的。我想这应该也是一种民族精神文化的传承吧！　　为此，身为