辽师大版信息技术七得心应手巧输入教案1.docVIP

第一课 得心应手----输入特殊内容 教学目标：1、学会用WORD输入符号、公式、拼音等特殊内容； 2、培养应用信息技术解决实际问题的意识； 3、增强团结协作精神 教学重点：在Word中输入符号、公式、拼音 教学难点：应用信息技术解决实际问题的意识 教学方法：任务驱动与辅导相结合 教学过程： 输入符号： 单击[插入]菜单——[符号]，弹出其对话框。 ２、打开“子集”下拉列表，可显示不同类型。 ３、选定“待输入目标”，单击[插入]。 输入公式 单击[插入]菜单――[对象]，弹出其对话框，从“对象类型”中选定“Ｍicrosoft 公式　3.0”。 单击[确定]，出现[公式]工具栏。 单击[公式]工具栏上的按钮，选择相应的样式，即可输入。 在选择的样式里输入相应的内容。 输入拼音 选定要带拼音显示的汉字； 单击[格式]――[中文版式]－[拼音指南]选项，弹出其对话框。 单击确定。 练习：1、在文档中输入：◇、②、⑻、≌、＞ 2、在文档中输入公式：、、 3、给汉字注音： 第二课 灵活自如用表格――处理表格 教学目标：1、学会将文本转换成表格及将表格转换成文本 2、学会对表格中的数据进行排序和计算 3、培养应用信息技术解决实际问题的能力 教学重难点：文本与表格的互相转换；表格中数据的排序和计算。 教学方法：任务驱动与演示 一、将文本转换为表格 选定要转换成表格的文本； 单击[表格]――[转换]下的[文本转换成表格]选项，弹出[将文本转换成表格]对话框。 设定“文字分隔位置”，如空格、逗号等，单击[确定]。 二．将表格转换成文本：与上面的过程相反。 三、对表格中数据排序 先插入一个7行3列的表格，并在其中输入书中的数据。对身高按照从高到矮进行排序。 姓名 性别 身高 高尚 男 175 王黎明 男 173 姜卓 男 172 张小志 男 170 王子江 男 168 平均身高 选定表格前6行； 单击[表格]菜单中的[排序]，弹出其对话框。 在“主要关键字”下拉列表中，选择列3,然后选定“列表”下的“有标题行”； 设定排序方式为“降序”，单击确定。 四、计算表格中数据 将光标移动到要写入平均身高数据的单元格中。 单击[表格]菜单中的[公式]选项，弹出其对话框。 删除“公式”框中“＝”后的内容，打开“粘贴函数”列表，选择计算平均数的函数“AVERAGE”，在括号内写上“ABOVE”，即计算上面所有单元格的平均数。 单击确定，平均数“171.6”自动填写在当前单元格内。  初三化学 酸碱盐测试题 选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分) 1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐 以归为一类加以回收，它们属于 ( ) A．有机物 B．无机盐 C.金属或合金 D．难溶性碱 2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是 ( ) A．置于潮湿的空气中 B．置于干操的空气中 C.浸没于煮沸的水中 D．浸没于油中 3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是 ( ) A．稀硫酸 B．盐酸 C．石灰水 D．硝酸银溶液 4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（ ） A．胃酸过多的人不应多食苹果 B．苹果汁的酸性比葡萄汁强 C．鸡蛋清是碱性食物 D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝 5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（ ） ①苛性②碳酸 ⑧浓盐酸 ④浓硫酸 ⑤熟石灰 A．①⑧ B．②④ C．①⑤ D．④⑤ 6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（ ） A．发明黑火药 B．创造湿法冶金 C. 改进纯碱的生产 D．发现了新元素 7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通 过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是 ( ) A．①②⑧④ B．①④⑧② C．④⑧②① D．④①⑧② 8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所