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小学综合实践优秀教学设计 《缝沙包》　　《缝沙包》　　课时：两课时　　第一课时准备各种材料：针线、剪刀、布块、玉米粒等；　　第二课时为制作过程。　　教学目标　　1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。　　2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。　　3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。　　教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。　　工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。　　教学过程：　　一．创设情景，引入课题。　　1．课件出示玩沙包的图片。　　老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗？　　2．老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗？　　3．老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)　　二．学习针法，掌握技巧。　　1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?　　学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等　　2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?　　学生结合生活经验说，并在视频展示台上演示。　　3．手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。现在，请同学们看老师的演示。　　看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？分别指名说说 4．老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。我们用这三种针法进行缝合的话，斜针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。　　三．自行设计、制作沙包。　　1．同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？　　思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？　　学生汇报，师板书：裁剪、对折、缝合（留口）、翻面、装沙、封口 2．同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤是不够的，我们还要注意许多细节。老师也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？　　看后学生回答：　　裁剪：大小适中　　对折：正面朝里　　缝合（留口）：紧密、匀称　　翻面：完全　　装沙：适量　　封口：不留毛边　　3、老师：其实，沙包不仅仅是方形的。待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。好了，就请大家动手吧。　　学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。　　四．展示评议、总结交流。　　1．小组评议。　　老师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。　　学生评出小组里的最佳作品。　　2．全班展示交流。　　（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。）　　3．老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。　　学生提议，评选。　　老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，仔细看看。　　（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）　　老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。　　五．游戏活动，体验快乐。　　老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？　　学生：想。　　老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最结实好用。　　学生自由玩沙包游戏。　　六．总结、拓展。　　同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。课后，大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。　　　　《缝沙包》　　课时：两课时　　第一课时准备各种材料：针线、剪刀、布块、玉米粒等；　　第二课时为制作过程。　　教学目标　　1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。　　2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。　　3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。　　教学重、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。　　工具和材料：课件、针线、剪刀、布块、玉米粒等。　　教学过程：　　一．创设情景，引入课题。　　1．课件出示玩沙包的图片。　　老师：同学们