20年新乐教师进学校七年级上第二次月考试题（人教版）.docVIP

2005-2006学年七年级第一学期第二次月考试题（人教版）新乐教师进修学校 董静注意：考试时间100分钟，总分120分。第一部分 积累与运用（13分）⒈补全下列诗句。（4分）⑴海日生残夜，―――――――。（王湾《次北固山下》）⑵――――――――，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）⑶稻花香里说丰年，―――――――――－。（辛弃疾《西江月》）⑷夕阳西下，―――――――――――――。（马致远《天净沙 秋思》）⒉换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……），仿写下列语句，字数可略有增减。（3分）例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时就是对未来的筹划。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――。⒊阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。（6分）中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。答：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――第二部分 阅读与鉴赏（57分）㈠阅读《论语》回答4－10题的问题。（19分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子贡问曰：“孔文子可以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善而从之，其不善者而改之”⒋孔子名――，字―――。我国古代伟大的――――家、――――家。（2分）⒌给下列加点的汉字注音标调。（2分）①学而时习之，不亦说 乎 说：――――②人不知而不 愠 愠：―――――③学而不思则 罔；思而不学则殆 罔：―――――――④诲人不倦 诲：―――――⒍解释下面句子中加点的词。（4分）①人不知而不 愠。愠：―――――②学而不思则 罔。罔：―――――③不耻下问。耻：――――――④学而不厌。厌：―――――――⒎把下列句子翻译成现代汉语。（4分）①有朋自远方来，不亦乐乎？译文：―――――――――――――――――②三人行，必有我师焉。译文：――――――――――――――――――――――⒏文中的哪句话阐明了“学”和“思”的辩证关系？（2分）答：――――――――――――――――――――――――――⒐从文中选出3个成语写在下面。（2分）答：―――――――――――――――――――――――――――――⒑从这六则“论语”中，你看到了孔子的怎样的治学态度？（3分）答：――――――――――――――――――――――――――――㈡阅读下面文章，回答11－14题的问题。（17分）世界上的木材有软有硬，人们把坚硬无比的木材喻为“神木”。“神木”生长在俄罗斯西部沃罗涅日市郊外。说起它的神奇之处，还得从300多年前发生的一场著名海战说起。公元1696年，俄国舰队和土耳其舰队在亚速海面上激烈交战。当时的战舰都是木制的。土耳其舰队集中了所有的大炮，向俄国舰队猛烈轰击。不料炮弹刚碰到俄国战舰的船体，就反弹出去，扑通扑通地掉到水里。土耳其士兵大惊失色，没等他们清醒，就被反攻的俄国战舰打得落花流水。这场海战使俄国海军威震欧洲。俄国战舰为什么不怕炮弱？原来战舰是有沃罗涅日的神木做成的。神木为什么这么坚固？当时，人们并不知道其中奥秘，只知道这是一种带刺的橡树，看上去平平常常的，没什么奇异之处。300多年过去了，关于神木的故事一直流传着，可谁也解不开这个谜。到了上世纪70年代，神木的传说引起了前苏联著名林学家谢尔盖博士的重视，他决心用现代科学技术来解开神木之谜。他在野外圈起一个靶场，竖起2000多个刺橡木做的靶子。他对着神木靶子发射了几万发子弹，结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来。神木果然名不虚传！博士非常惊讶。他取下靶子的木纤维，拿到显微镜下观察，发现在木纤维的外面包裹着一层表皮细胞分泌的半透明胶质，这种胶质遇到空气就会变硬，好像一层硬甲。用仪器分析胶质成分，结果表明，胶质中含有铜、铬、钴离子以及一些氯化物。正是由于这些物质的存在，才使得这种神木坚硬如铁，不怕子弹。博士又用刺橡木做了一个大水池，灌满海