小学一年级班主任管理故事 千姿百态的课堂.docxVIP

小学一年级班主任管理故事 千姿百态的课堂　　今天早上我们学校检查学生自身卫生，我们班有几个孩子手不太干净（可能是早上打扫卫生还没来得及洗），于是乎我感觉到已经有段时间我没强调孩子的行为习惯了……　　随着优美的上课铃声，我们开始了一天的学习；我站在讲台上环视一周，孩子们有“趴着坐的，靠椅子坐的，手执着下巴的，脚在地上画圆的……”顿时间，千姿百态的“美丽画面”呈现在我眼前。想想平时孩子们都是在我们的一声声“1，2，3”中坐端正的，可在这种无人管的自然状态下，却是令一番情景……　　于是我说：“同学们，这节课，我们的主题是‘千姿百态的课堂’”，我话音一落，班上几个机灵的孩子立刻意识到怎么回事了，坐的很端正；其他孩子在小声议论中，我就随机叫了几个“代表性姿势”的小朋友搬着凳子坐在讲台上；起初有些孩子在窃喜，在迷茫，老师这到底要干什么啊？不过有一点：大家都在指指点点的议论着，诸如“某某的脚怎么这样放，某某怎么手一直放在脸上；某某怎么扭着头坐啊……”议论声此起彼伏，“1，2，3，我坐端”，孩子们都目不转睛的看着讲坛上的同学，我说：“孩子们，老师看到你们刚刚热烈的评论，其实这就是你们平时上课的姿势……”我话音未落，孩子们都低下头了，连班上最调皮的孩子也都红了脸；“孩子们，今天你们仅仅看到这几个孩子上课坐姿，就议论纷纷了，平时你们上课如此，老师站在讲台上看到你们这样，老师心里会怎么想啊？”所以，孩子们，上课良好的坐姿习惯很重要，首先：上课精神满满的，学习知识时就更有信心；其次：写字时良好的坐姿，可以避免近视；最后：良好的坐姿，给各个任课老师一个好印象，让老师更加喜欢你，更想给我们班小朋友上课……　　今天早上我们学校检查学生自身卫生，我们班有几个孩子手不太干净（可能是早上打扫卫生还没来得及洗），于是乎我感觉到已经有段时间我没强调孩子的行为习惯了……　　随着优美的上课铃声，我们开始了一天的学习；我站在讲台上环视一周，孩子们有“趴着坐的，靠椅子坐的，手执着下巴的，脚在地上画圆的……”顿时间，千姿百态的“美丽画面”呈现在我眼前。想想平时孩子们都是在我们的一声声“1，2，3”中坐端正的，可在这种无人管的自然状态下，却是令一番情景……　　于是我说：“同学们，这节课，我们的主题是‘千姿百态的课堂’”，我话音一落，班上几个机灵的孩子立刻意识到怎么回事了，坐的很端正；其他孩子在小声议论中，我就随机叫了几个“代表性姿势”的小朋友搬着凳子坐在讲台上；起初有些孩子在窃喜，在迷茫，老师这到底要干什么啊？不过有一点：大家都在指指点点的议论着，诸如“某某的脚怎么这样放，某某怎么手一直放在脸上；某某怎么扭着头坐啊……”议论声此起彼伏，“1，2，3，我坐端”，孩子们都目不转睛的看着讲坛上的同学，我说：“孩子们，老师看到你们刚刚热烈的评论，其实这就是你们平时上课的姿势……”我话音未落，孩子们都低下头了，连班上最调皮的孩子也都红了脸；“孩子们，今天你们仅仅看到这几个孩子上课坐姿，就议论纷纷了，平时你们上课如此，老师站在讲台上看到你们这样，老师心里会怎么想啊？”所以，孩子们，上课良好的坐姿习惯很重要，首先：上课精神满满的，学习知识时就更有信心；其次：写字时良好的坐姿，可以避免近视；最后：良好的坐姿，给各个任课老师一个好印象，让老师更加喜欢你，更想给我们班小朋友上课……　　今天早上我们学校检查学生自身卫生，我们班有几个孩子手不太干净（可能是早上打扫卫生还没来得及洗），于是乎我感觉到已经有段时间我没强调孩子的行为习惯了……　　随着优美的上课铃声，我们开始了一天的学习；我站在讲台上环视一周，孩子们有“趴着坐的，靠椅子坐的，手执着下巴的，脚在地上画圆的……”顿时间，千姿百态的“美丽画面”呈现在我眼前。想想平时孩子们都是在我们的一声声“1，2，3”中坐端正的，可在这种无人管的自然状态下，却是令一番情景……　　于是我说：“同学们，这节课，我们的主题是‘千姿百态的课堂’”，我话音一落，班上几个机灵的孩子立刻意识到怎么回事了，坐的很端正；其他孩子在小声议论中，我就随机叫了几个“代表性姿势”的小朋友搬着凳子坐在讲台上；起初有些孩子在窃喜，在迷茫，老师这到底要干什么啊？不过有一点：大家都在指指点点的议论着，诸如“某某的脚怎么这样放，某某怎么手一直放在脸上；某某怎么扭着头坐啊……”议论声此起彼伏，“1，2，3，我坐端”，孩子们都目不转睛的看着讲坛上的同学，我说：“孩子们，老师看到你们刚刚热烈的评论，其实这就是你们平时上课的姿势……”我话音未落，孩子们都低下头了，连班上最调皮的孩子也都红了脸；“孩子们，今天你们仅仅看到这几个孩子上课坐姿，就议论纷纷了，平时你们上课如此，老师站在讲台上看到你们这样，老师心里会怎么想啊？”所以，孩子们，上课良好的坐姿习惯很重要，首先：上课精神满满的，学习知识时