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小学三年级体育课水平二教学设计 　教学目标：1. 乐于开动脑筋，表示自我，充沛展示同学个性 2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力 3.在体育活动中表示出合作行为，培养发明能力 　教学内容：前滚翻 　一.导课 　师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢 出去玩，对不对？ 　生：对 　师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？ 　生：(设想：公园、三峡等)野生动物园 　师： 今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？ 　生：好! 　师：那我们就动身吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意平安! 　二、设置情景 　1.游戏一：穿过小树林 　学习目标：调动同学兴趣 　师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏， 　师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要保护小树林。 　师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌 　学习目标：激发同学学习热情 　师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌) 　要求：气氛活跃，心情愉悦 　3.模仿小动物开运动会 　学习目标：①进一步激发同学学习热情 ②培养想象能力和发明能力 ③培养协作意识 　师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？ 　生：好 　师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？ 　生：行 　师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远) 　要求：充沛发挥想像力和发明力 　三、技巧：前滚翻 　4.栽种人工草坪 　学习目标：培养协作意识和竟争意识 　师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。 　生：我们，我们! 　师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧! 　设想草坪图形：长方形、圆形等。 　生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……) 　要求：团结协作 　5.熊大哥“翻筋斗” 　学习目标：导入主题amp;mdash;前滚翻 　师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？ 　生：翻筋斗 　师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动 　师：巡回指导，提示同学能不能不抱腿滚动呢？ 　生：扮演示范 　师：扮演的真好，我也来给你们扮演一个。同学们，老师扮演的好吗？ 　生：好! 　师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。 　生：练习前滚翻；分两组集体扮演 　师：你们扮演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？ 　生：好! 　师：扮演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师扮演的和你们有什么不一样？ 　生：开始动作、结尾动作不一样 　师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？分组练一练，看哪一组的动作最优美，最有特色？ 　生：练习，集体展示，个别展示 　四、放松活动 　师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧! 　意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛 2. 我感到很放松 3.我的双手感到繁重和放松 4.我的手臂感到繁重和放松 5.我的双肩感到繁重和放松 6.我的双手、手臂、双肩全部感到繁重和放松 7.请慢慢睁开你的眼睛 　师：同学们，你们放松好了吗？ 　生：放松好了 　小结：同学们，今天，看了大家的扮演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。 　五.师生再见 　 　教学目标：1. 乐于开动脑筋，表示自我，充沛展示同学个性 2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力 3.在体育活动中表示出合作行为，培养发明能力 　教学内容：前滚翻 　一.导课 　师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢 出去玩，对不对？ 　生：对 　师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？ 　生：(设想：公园、三峡等)野生动物园 　师： 今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？ 　生：好! 　师：那我们就动身吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意平安! 　二、设置情景 　1.游戏一：穿过小树林 　学习目标：调动同学兴趣 　师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏， 　师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要保护小树林。 　师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)