才能够学好英语是许多学生.docVIP

才能够学好英语是许多学生，尤其是初中生经常提的一个问题，特别是在以素质教育、提倡目标化教学?为主要教学方式的今天，怎样在有限的时间内、在减轻学生?课业负担的前提下，提高课堂的学习效率，完成教学目标，?对我们每一位英语教师来说既是一个严峻而又迫切需要去?解决的问题。谈到如何学好英语实际上涉及两个方面的问?题：一是怎样学会英语，二是怎样会学英语，当然，解决了?怎样会学英语这个问题，那么，怎样学会英语这一问题也就?找到了答案。我将就对初中生如何能学好英语这一问题做简单的研讨。 一、前言?学习英语和学习任何知识的过程是一样，是不能投机取?巧的。我们应当在刻苦学习的精神和持之以恒的决心的基础?上，去讨论学习英语的一些方法与技巧。?语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来?学习新的知识。英语的学习是以课堂教学为主的，所以想要学好英语，首先要考虑到的问题是如何上好英语课，如何处理好预习——上课——复习这三点的关系；另外就是个人学习兴趣的培养和克服学习中遇到的困难和挫折的决心和信心。概括起来就是这两点：一是客观原因，就是在英语学习中一般的要求；二是个人主观原因，就是在英语学习中的个人特殊的要求。我将主要就这两方面的内容进行研讨。 二、学习英语的一般要求?课堂的教学是学习好英语的主渠道，学生应当上好每节英语课，首先必须做好预习，预习就是学生在课前的自学，?是学生对学习的一种准备，预习会给学习带来很多好处。就学英语而言，预习时可以把不认识的句子、不会读的单词及发音记下来，找时间向别人请教或者在课堂上注意听老师讲解遇到的问题。如果，课前不做好准备，对新的内容没有大概的了解，那么在听课时就会没有重点，似乎所学内容都是新的东西，都是很重要的内容，是分不清主次的，甚至所有的知识点都成了难点，这样的学习是不会收到好的效果的。?同时，课前预习的另一个优点是自己课前能把新知识与旧知识串联在一起，进行比较、归纳，找出它们的共性和个性，?力求达到以新带旧，温故而知新。另外，课后复习是上好英语课的另一先决条件。课后要及时复习，反复刺激，及时强化，达到减少遗忘的效果。世界上的事物都是普遍联系发展的，学习知识也是如此，如何提高记忆、减少遗忘，英语教?学法上非常强调复习，要多样化地重复新与旧、前与后，通过新旧知识的交替，加深理解和记忆，系统地掌握知识以达?到灵活运用的目的。?在上好每一节英语课的同时，我们就当建立良好的师生关系。师生关系是老师与学生在教学的过程中所形成的一种相互的关系。这包括两者所处的不同地位、作用和相互对待?的态度等。师生关系不仅仅只是知识传授的关系，师生关系还将影响着师生双方的心理和个性的发展。师生关系良好是?教学的一个重要前提条件。它决定了教学过程中的各个方面，这包括教学的性质，组织学生学习的方式方法，以及对学生的德育要求和标准等。师生关系又反映了在教学过程中，老师与学生思想和行为的一种心理背景．这限定了老师与学生间的门交流与了解。 三、个人因素?个人的学习兴趣能够有效地诱发自我学习的动机，能够?充公调动学生学习的积极性。德国诗人歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”兴趣就好比一种有效的催化剂，?能够不断地督促人们，使人们能够积极地去思维，能够主动?地去探索，有着愉快的心情进行学习，并能够取得良好的效果。而兴趣的培养只是老师在教学的过程中为学生培养是不够的，其还需要学生们进行自我培养。就如何培养兴趣，在这里我以自己多年的经验谈几点做法：首先自己要认清学习英语的现实意义和长远意义，明确学习的目的，从而产生一?种内在的动力，驱使自己不断学习，逐渐培养兴趣；其次是每一个过程都要全身心地投入，去读、去理解英语甚至每一个单词或音标，从语音的自身去找情趣。只要我们经常这样?记忆、归纳、总结，从而就能发现一些规律，从中体现兴趣的激发；再者从教学环境及其他可能的环境巾培养自己的学习兴趣，如经常听英语广播、欣赏英文歌曲、阅读一些英语画刊及与英语有关的其他材料等，都町以从中增加兴趣。学好英语的另一特殊要求是要有韧性，持之以恒。?“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，?有了兴趣，学习就会事半功倍．我们都有这样的经验：喜欢的事。就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。?而兴趣不是与生俱来的，需要培养。只要认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。?开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英?语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂?得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。?然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳?动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果 四、总结?英语虽然只是一种交际的工具，但其还包含很多抽象的?