小学五年级教案《色彩对比》及教学反思.docxVIP

小学五年级教案《色彩对比》及教学反思　　公开课课题：色彩的对比　　类别：理论与实践课　　学校：泸县毗卢镇学校　　教师：杨冬林　　课时：1课时　　教学对象：五年级　　教学目标：　　1．知识与技能　　学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。　　2．过程与方法　　通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。　　3．情感态度价值观　　通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。　　教学重难点：　　重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。　　难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。　　教学准备：图画纸、水粉工具材料或彩笔等。　　　　公开课课题：色彩的对比　　类别：理论与实践课　　学校：泸县毗卢镇学校　　教师：杨冬林　　课时：1课时　　教学对象：五年级　　教学目标：　　1．知识与技能　　学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。　　2．过程与方法　　通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。　　3．情感态度价值观　　通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。　　教学重难点：　　重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。　　难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。　　教学准备：图画纸、水粉工具材料或彩笔等。　　　　公开课课题：色彩的对比　　类别：理论与实践课　　学校：泸县毗卢镇学校　　教师：杨冬林　　课时：1课时　　教学对象：五年级　　教学目标：　　1．知识与技能　　学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。　　2．过程与方法　　通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。　　3．情感态度价值观　　通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。　　教学重难点：　　重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。　　难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。　　教学准备：图画纸、水粉工具材料或彩笔等。