北师大版七上慈母情教案.docVIP

18*《慈母情深》【教学目标】：1、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。3、通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【教学重点难点】：引导学生通过对母亲外貌、语言、动作的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发学生热爱母亲的思想感情。【教学方法】：自主合作探究。【教学用具】：多媒体【教学课时】：一课时【教学过程】：一、导入新课：1、提问：同学们，看到这个画面，你想到了谁？在平日里你的妈妈是怎样关心你？2、今天，我们来阅读一篇梁晓声写的表现母子情深的散文——《慈母情深》，听听他买的第一本长篇小说《青年近卫军》背后的故事。【板题】：慈母情深二、初读课文，整体感知：１、快速读课文，读准字音，读通课文。２、说说课文主要讲了一件什么事？  课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本长篇小说。三、再读课文，感悟慈母情深：1、我因为要买书，所以到工厂找母亲，来，我们去看看母亲工作的地方怎么样，看看妈妈长得怎么样？周围有