小学班主任教育叙事 开学第一天,第一次晨会.docxVIP

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小学班主任教育叙事 开学第一天,第一次晨会

小学班主任教育叙事 开学第一天,第一次晨会   这学期,重又做回了班主任,身上是满满的责任,第一次晨会,想说的太多,总结了如下几条:   1.教室的玻璃每个组组长安排两人合作,一个擦外面一个里面。不能毫无目的的擦,有针对性的,全面消除玻璃上的污垢。擦完之后,这一天都应该保持整洁。靠窗需要开窗以及课间活动的同学,切记手不要碰到玻璃,以免出现手指印,影响美观。   2.值日生值日较为拖拉,七点半左右仍未完工,严重影响了早读课。组长也切实起到引领主导的做用,卫生委员认真履行自己的监督职责。   3.表扬今天的两位组长:马蕊、徐琛盛。在开学的第一周勇打头阵,主动挑起值日的担子,为他们的表现点赞。   4.教室后面的垃圾桶不许随便乱扔垃圾,自己座位所在范围内的卫生在值日生清理完之后全天保持整洁,经常看一看自己周围的卫生,只有教室的卫生好了,我们才能有一个良好的学习环境。   5.中午教室的门不锁其实也有隐患,有吃饭班级的学生吃完饭会进教室,对学生的个人财务进行破坏窃取。这种行为我们首先应当有所防范,另外,引以为戒,不是自己的东西坚决不能收入囊中。开门的同学尽量在注意安全的情况下,为大家提早将门打开。   6.爱惜我们的值日工具,不能进行人为的破坏。   7.放学以及做操站队的纪律,做到不拖拉,不吵闹,有组织,有纪律,彰显班级良好的班风。   8.班干也有引领做用,不必样样事情都要汇报给老师,有些事情可以自己解决的就要有自己的主见。努力做好教师的助手。   9.形成良好的学风班风,制定自己近期学习上的目标,常怀一颗谦卑的心,积极奋进。   班主任工作极其琐碎,今后的工作中也定会遇到形形色色的问题,以上这些,只是皮毛,说起来短短几句,做起来却需要每一位同学的努力,让我们团结一心,共铸五三的美好明天!      这学期,重又做回了班主任,身上是满满的责任,第一次晨会,想说的太多,总结了如下几条:   1.教室的玻璃每个组组长安排两人合作,一个擦外面一个里面。不能毫无目的的擦,有针对性的,全面消除玻璃上的污垢。擦完之后,这一天都应该保持整洁。靠窗需要开窗以及课间活动的同学,切记手不要碰到玻璃,以免出现手指印,影响美观。   2.值日生值日较为拖拉,七点半左右仍未完工,严重影响了早读课。组长也切实起到引领主导的做用,卫生委员认真履行自己的监督职责。   3.表扬今天的两位组长:马蕊、徐琛盛。在开学的第一周勇打头阵,主动挑起值日的担子,为他们的表现点赞。   4.教室后面的垃圾桶不许随便乱扔垃圾,自己座位所在范围内的卫生在值日生清理完之后全天保持整洁,经常看一看自己周围的卫生,只有教室的卫生好了,我们才能有一个良好的学习环境。   5.中午教室的门不锁其实也有隐患,有吃饭班级的学生吃完饭会进教室,对学生的个人财务进行破坏窃取。这种行为我们首先应当有所防范,另外,引以为戒,不是自己的东西坚决不能收入囊中。开门的同学尽量在注意安全的情况下,为大家提早将门打开。   6.爱惜我们的值日工具,不能进行人为的破坏。   7.放学以及做操站队的纪律,做到不拖拉,不吵闹,有组织,有纪律,彰显班级良好的班风。   8.班干也有引领做用,不必样样事情都要汇报给老师,有些事情可以自己解决的就要有自己的主见。努力做好教师的助手。   9.形成良好的学风班风,制定自己近期学习上的目标,常怀一颗谦卑的心,积极奋进。   班主任工作极其琐碎,今后的工作中也定会遇到形形色色的问题,以上这些,只是皮毛,说起来短短几句,做起来却需要每一位同学的努力,让我们团结一心,共铸五三的美好明天!      这学期,重又做回了班主任,身上是满满的责任,第一次晨会,想说的太多,总结了如下几条:   1.教室的玻璃每个组组长安排两人合作,一个擦外面一个里面。不能毫无目的的擦,有针对性的,全面消除玻璃上的污垢。擦完之后,这一天都应该保持整洁。靠窗需要开窗以及课间活动的同学,切记手不要碰到玻璃,以免出现手指印,影响美观。   2.值日生值日较为拖拉,七点半左右仍未完工,严重影响了早读课。组长也切实起到引领主导的做用,卫生委员认真履行自己的监督职责。   3.表扬今天的两位组长:马蕊、徐琛盛。在开学的第一周勇打头阵,主动挑起值日的担子,为他们的表现点赞。   4.教室后面的垃圾桶不许随便乱扔垃圾,自己座位所在范围内的卫生在值日生清理完之后全天保持整洁,经常看一看自己周围的卫生,只有教室的卫生好了,我们才能有一个良好的学习环境。   5.中午教室的门不锁其实也有隐患,有吃饭班级的学生吃完饭会进教室,对学生的个人财务进行破坏窃取。这种行为我们首先应当有所防范,另外,引以为戒,不是自己的东西坚决不能收入囊中。开门的同学尽量在注意安全的情况下,为大家提早将门打开。   6.爱惜我们的值日工具,不能进行人为的破坏

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