小学语文《古诗两首 春雨 春晓》教学设计和教学反思板书阅读.docxVIP

小学语文《古诗两首 春雨 春晓》教学设计和教学反思板书阅读　　　　《古诗两首 春雨 春晓》教学设计1　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。　　2、初步懂得两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想。　　教学重、难点：　　1、能用自身的话说说诗意。　　2、观察大自然的变化，写几句话　　课时布置：两课时　　优秀教案：　　第一课时　　课时目标　　1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《春雨》。　　2、初步感受《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。　　教具准备：　　生字卡片、教学挂图　　教学过程　　一、导入新课　　1、小朋友们，现在正好是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅，今天，我们就来学习两首古代诗人抒发自身对春天喜爱的古诗。　　2、板书课题　　二、揭示课题　　1、今天，我们先来学习一首古诗，齐读课题。　　2、你们知道这首古诗是谁写的吗？　　3、作者简介“　　杜甫，是唐代伟大的诗人，被人称为“诗史”　　三、学习课文　　1、自身小声读古诗，注意读准字音　　2、指导看图，说一说春雨的特点　　3、指名读第一句，边读边理解　　这一句的意思就是：这真是一场好雨，你知道什么季节需要雨水吗？春天一到，就下了起来。　　4、为什么春