小学体育课教案《不同方式的跳跃》教学设计.docxVIP

小学体育课教案《不同方式的跳跃》教学设计　　不同方式的跳跃　　教学目标　　运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。　　运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。　　身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。　　心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。　　社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。　　教学重难点：先摆臂，后蹬地　　 双脚用力蹬地迅速向前上方跳出　　 双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。　　教学过程：　　一、 准备部分　　1、 课堂常规　　a、 体委集合整队，清点报告人数　　b、 师生问好，宣布本课的教学任务　　组织图形　　XXXX 要求：快 静 齐　　XXXX声音洪亮、 精神饱满　　 △　　2、准备活动　　 a、按图形跑成“龙”的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形）　　图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形　　要求：　　学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致　　 b、“相反口令”小游戏　　要求：　　动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游